高校思政教育與微信創新結合策略

□文｜王珂

微信作為新媒體時代的產物在高校思政教學中應用既有優勢又有弊端。學生在微信使用過程中可以獲得大量的知識內容，導致高校思政傳統教學模式受到沖擊。微信作為具有娛樂性的社交軟件，其中包含各種各樣的信息內容，讓思政教育環境變得復雜。另外，微信具有信息傳播快的特點，學生通過微信平臺獲得更多的知識與信息，甚至比思政教師了解還要多，這樣就會降低教師的話語權，影響學生在課堂上的學習積極性。微信作為教育中的重要載體，為學生提供自我教育平臺，促使師生課后的交流與溝通。

高校思政教學中融入微信教學內容

利用社會主義核心價值觀作為導向展開微信教學

微信作為高校思政教學中的重要載體，為學生的交流與溝通提供重要渠道。但是微信的應用范圍非常廣泛，會出現一些負面以及虛假的信息，抑制主流思想的發展，所以在利用微信展開教學時應該做好規范引導作用，堅持以社會核心價值觀作為指導與思想，將具有中國特色的文化內容融入到教學中，保證微信傳播積極向上的信息，為學生形成正確的人生觀與價值觀奠定基礎[1]。

有效分辨微信信息的真偽

近幾年，現代經濟與科技的飛速發展，促使社會各方面都發生巨大的變化，大學生需要加強思想政治教育進而減少行動上的盲目性，微信上的信息復雜多樣，如果沒有經過仔細地觀察與分析，極容易出現思想與行為上的偏差?！?br>