高校思政教育與馬克思主義大眾化的路徑*

陳慧文

(山東農業大學馬克思主義學院，山東 泰安 271018)

高校思想政治教育(下文將簡稱高校思政教育)課程于上個世紀80年代開始開設，高校在教學過程中不斷更新思想，針對如何進行思政教育展開了一系列的改革和實踐，積累了較多的經驗和教訓。隨著我國社會的不斷發展，新思想也不斷提出，因此，這就促使高校思政教育的內涵更加具體而全面，同時人民的思想也不斷復雜化、多樣化，思政教育更應該以人們的思想變化為核心，做出具體的更新。而要想進行有效的思政教育，進一步促進馬克思主義大眾化，必須要從多種角度來觀察高校的思政教育內容和方法，本文探討了高校思政教育與馬克思主義大眾化的路徑，以供參考。

一、馬克思主義時代化背景下的思政教育路徑

(一)推進馬克思主義時代化是思政教育在新形勢下的歷史任務

目前，我國高校肩負著人才發展和培育的重要任務，而且在高校中充滿了先進文化和先進思想的潮流，符合社會主義接班人的培養要求。我黨也將高校視為培養優秀黨員的重要地點，作為黨中央教育方針的重要實施者，思政教育已經成為了高校教育的重要組成部分之一。在傳統的高校教育中，主要針對精英人才進行有針對性的培育，但是經過長期的發展，大眾化教育開始替換以精英為主流的教育，隨著進一步的發展還要向著時代化教育方向發展，這就要求思政教育也要隨著時代的發展逐漸改變。

(二)推進馬克思主義時代化需要以高校思政教育為基石

隨著時代的發展，高校學生在思政教育的需求開始逐漸擴大，只靠馬克思主義基本原理知識點教學內容相對單一，所以思政教育的教學內容開始向中國特色社會主義理論體系和毛澤東思想擴充，也就是馬克思主義中國化的相關知識，這是思政教育的重點內容，可以推動馬克思主義大眾化的發展，能夠推動我國馬克思主義逐漸走向時代化的重要基礎之一。實現馬克思主義大眾化、時代化的重要工作就是要保證將馬克思主義理論進行與時俱進的更新，也要依靠創新理論來引導群眾，具體結合我國實際發展情況和世界發展情況來進行宣傳和普及，使馬克思主義不斷適應時代的發展。目前的世界環境要求我國不斷開展對外開放，雖然為我國帶來了巨大的經濟利益和思想文化的豐富，但是西方一些腐朽思想也隨之滲入了我國文化中，為我國高校學生帶來了較大的思政上的影響，因此，針對這種情況，高校對思政教育工作的強化就勢在必行，以此提高高校學生的素質以及教育質量。

二、高校思政教育與馬克思主義大眾化的實現

(一)實現教學隊伍的專業化

首先加強我國高校思政教師團隊的質量，保證所有教師的分工明確，在思政教育中，教師不僅要保證教學課堂具有一定的變動性，還要保持一定的穩定性。面對我國高校學生所面臨的思想文化的沖擊，教師要有針對性的對學生進行教育，指導學生從事物的表面來分析事物的本質，鍛煉學生對事物進行獨立思考，提升其辨別事物真相的能力。另外，教師不可以單純為了完成教學任務應付了事，要與學生一同思考和研究，只有這樣，才能確保教師發揮其教學的主導作用，并促使學生學習思政內容的效果得到強化。

(二)推動社會實踐發展更加趨于常態

任何事情成立的基礎就是要進行實踐，因此要推進思政教育實踐化，學校可以通過開展一系列的社會實踐活動，同時，高校的學生也可以利用課外時間進行實踐教育，并且要通過紅色旅游、參加志愿者服務以及相關紅色博物館考察等方面的活動，鍛煉學生的實踐能力。其次，可以讓學生來選擇實踐內容和實踐對象，并且能夠有針對性的獲得適合自身的實踐成果，以免形式主義的出現。

(三)重視校園文化建設

高校校園主要包括了物質和精神的雙重內容，因此決定了校園文化對整個高校思想建設的重要地位。在高校的思政教育中，校園文化通過十分隱晦的方式對學生們進行影響和熏陶，因此要將馬克思主義中國化大眾化涉及的相關理念進行轉換，使其成為整個校園共同追求的一種價值觀念，有利于馬克思主義中國化的實現。

三、結束語

目前我國高校思政教育已經得到了較高的成就，但是隨著時代的影響，需要將思政教育工作進行改革和創新，使其符合時代的發展，通過思政教育進一步實現馬克思主義大眾化。隨著時代發展，我黨也提出了高校在思政教育方面必須要將我國現代發展的新形勢以及馬克思主義大眾化的理論內涵和實踐要求進行結合，通過積極探索和改革思政教育教學方式，促進當代馬克思主義大眾化的實現。