新時代高校新疆籍民族學(xué)生黨員發(fā)展工作研究

楊 博

(廣東工業(yè)大學(xué)，廣東 廣州 510000)

隨著國家政策的推動，越來越多新疆籍少數(shù)民族學(xué)生走進(jìn)內(nèi)地高校學(xué)習(xí)，他們是邊疆地區(qū)的儲備人才，是民族地區(qū)繁榮發(fā)展的有力保障，因此，發(fā)展民族大學(xué)生黨員是高校學(xué)生黨建工作的重點，如何培養(yǎng)優(yōu)秀民族學(xué)生黨員是一個值得思考的問題。

一、發(fā)展新疆籍民族學(xué)生黨員存在的問題

(一)部分民族學(xué)生基礎(chǔ)知識薄弱

進(jìn)入內(nèi)地高校新疆少數(shù)民族學(xué)生生源主要分為內(nèi)高班和預(yù)科班兩種。內(nèi)高班的學(xué)生由于較早的進(jìn)入內(nèi)地高中學(xué)習(xí)，教育資源和教學(xué)質(zhì)量有保障，這部分學(xué)生的學(xué)業(yè)基礎(chǔ)比較扎實。然而，預(yù)科班的新疆籍學(xué)生，大部分學(xué)生由于剛來內(nèi)地水土不服等問題，需要一段時間的調(diào)整才能適應(yīng)，對學(xué)業(yè)造成一定影響。大部分學(xué)生思想覺悟高的、理想信念堅定，真正想入黨的民族學(xué)生，入黨動機(jī)純正，卻由于學(xué)業(yè)成績沒有達(dá)標(biāo)而無法推優(yōu)成積極分子。

(二)部分民族學(xué)生思想覺悟不高，入黨動機(jī)不良

由于多元文化的沖擊，高校學(xué)生對國內(nèi)外發(fā)展形勢、社會發(fā)展等問題有自己的看法，多元的價值取向?qū)е聦︸R克思主義信仰也不夠堅定。民族學(xué)生也是如此，加上宗教文化的影響，對黨的歷史和文化沒有深入學(xué)習(xí)和理解，使得部分民族學(xué)生思想覺悟不高。還有部分民族學(xué)生入黨動機(jī)不純，入黨是為了尋找一份好工作，功利心太強(qiáng)，或者受家庭、學(xué)校、社會等外在環(huán)境的影響，把入黨當(dāng)成一種隨大流的行為，盲目入黨。

(三)大部分民族學(xué)生不愿意擔(dān)任學(xué)生干部

學(xué)生可以從學(xué)生干部的經(jīng)歷中去體驗和鍛煉自己，在實踐中檢驗自己的理想信念，真正把黨的信念融入到實實在在地為同學(xué)服務(wù)中去。但是，新疆籍民族學(xué)生很多比較靦腆和不自信，不愿意擔(dān)任學(xué)生干部，很難從實踐中去學(xué)習(xí)黨的思想、黨的理論，只能停留在表面的理解，因此也沒法感受到黨的先進(jìn)性，入黨積極性就降低了。同時，積極分子中大部分是從學(xué)生干部中選拔出來的，這也增加了發(fā)展民族學(xué)生黨員工作難度。

二、做好新疆籍民族學(xué)生黨員發(fā)展工作措施

(一)積極分子的培養(yǎng)

從新生入學(xué)教育開始，要加強(qiáng)新生的黨史教育，以班級團(tuán)支部單位，開展集體學(xué)習(xí)黨章活動、優(yōu)秀黨員座談會等形式，讓學(xué)生充分了解黨的發(fā)展歷史，理想信念等，增加黨自身的吸引力，激發(fā)學(xué)生向黨組織靠攏的積極性并自覺提交入黨申請書。要堅持學(xué)生黨員發(fā)展工作質(zhì)量優(yōu)于數(shù)量的原則，質(zhì)量保證是前提，在考察的整個過程中要充分考慮每個學(xué)生的特點，民族學(xué)生由于學(xué)業(yè)基礎(chǔ)比較薄弱，學(xué)校適當(dāng)降低民族學(xué)生的及格分?jǐn)?shù)線，同時，鼓勵民族學(xué)生擔(dān)任學(xué)生干部，全心全意為同學(xué)服務(wù)，打好群眾基礎(chǔ)，同時在實踐中鍛煉自己的能力，鼓勵民族學(xué)生干部在黨章學(xué)習(xí)活動中發(fā)表想法，理論聯(lián)系實踐，讓民族學(xué)生在班級團(tuán)支部推優(yōu)中能夠脫穎而出，成為積極分子。

(二)積極分子的教育

學(xué)生成為積極分子后，要參加黨課培訓(xùn)，學(xué)習(xí)黨章和黨的相關(guān)理論知識，考核及格后會頒發(fā)黨課結(jié)業(yè)證書。從成為積極分子到預(yù)備黨員期間，學(xué)生要加強(qiáng)自身黨性教育，以黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己。很多學(xué)生，包括民族學(xué)生，成為積極分子后，放松了自己，造成學(xué)業(yè)成績不及格或黨課結(jié)業(yè)考試沒通過，不能取得黨課結(jié)業(yè)證書，因此不能按期發(fā)展成為預(yù)備黨員。

(三)預(yù)備黨員的教育

學(xué)生發(fā)展成為預(yù)備黨員后，學(xué)校還要對新發(fā)展的預(yù)備黨員進(jìn)行集中培訓(xùn)，主要是圍繞當(dāng)前新時代黨的理論指導(dǎo)方向，黨風(fēng)黨紀(jì)教育等，對于考核不通過的學(xué)生不予發(fā)展。黨性教育要貫穿整個過程，可以通過微黨課，理論專題學(xué)習(xí)教育，組織生活會等方式開展，形成一種長期有效的制度去提高學(xué)生預(yù)備黨員的先進(jìn)性。部分民族學(xué)生從小受宗教影響較大，在加強(qiáng)黨性教育時，要讓學(xué)生重點學(xué)習(xí)黨最新的理論知識，時刻與黨的方向保持一致，理想信念要堅定，要有奉獻(xiàn)精神，嚴(yán)格要求自己，學(xué)業(yè)成績也不能落下，不能有不及格的科目，認(rèn)真履行黨員義務(wù)，時刻保持先進(jìn)性，發(fā)揮先鋒模范作用。

(四)正式黨員的教育與監(jiān)督

學(xué)生經(jīng)過一年的預(yù)備黨員考察期，考核通過可以轉(zhuǎn)成正式黨員，但這并不是終點，而是新的起點。成為一名正式黨員后，黨支部要定期落實“三會一課”制度、“兩學(xué)一做”制度，黨員內(nèi)部自評和互評制度，思想?yún)R報制度等。在組織生活會上，每個學(xué)生黨員都要積極、主動匯報近期思想動態(tài)。開展微黨課教育，向?qū)W生宣傳黨的路線、領(lǐng)導(dǎo)方針、時事政策，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)馬克思主義理論以提高思想政治素質(zhì)，增強(qiáng)學(xué)生黨組織的凝聚力。現(xiàn)如今國內(nèi)外的形勢復(fù)雜，境外三股勢力的威脅，針對邊疆地區(qū)的民族學(xué)生黨員，黨支書書記要實時掌握學(xué)生思想動態(tài)，有步驟地開展民族學(xué)生思想政治教育工作。