關(guān)于職業(yè)學校學生社團建設(shè)的思考

陳 磊 楊 平

(江蘇聯(lián)合職業(yè)技術(shù)學院南京工程分院，江蘇 南京 210000)

一、職業(yè)院校社團建設(shè)的意義

(一)有益于學生建立正確的人生觀和價值觀

學校的學生社團一般形式繁多，內(nèi)容也是輕松、實用的居多，比較容易吸引學生的興趣，真正走入學生們的內(nèi)心世界。所以，在學生社團活動中，教師可以積極運用多種教學方式，融入正確的人生觀和價值觀，在活動中對學生加以引導，使他們的價值體系不斷得到完善，通過這種隱性滲透和積極的引領(lǐng)，學生的綜合素養(yǎng)會有較大的提升。

(二)提升學生的專業(yè)技能

與專業(yè)相關(guān)的社團，學生不僅可以在這里鞏固專業(yè)知識，還可以使自己的實操能力得到鍛煉，把專業(yè)知識面得以拓展，提升學生對專業(yè)學習的興趣，有助于夯實學生的專業(yè)基礎(chǔ)。

(三)有利于激發(fā)學生的創(chuàng)新意識

有一些社團活動是有關(guān)科技和技術(shù)的，有相同興趣愛好的學生匯集到社團里面，經(jīng)過專業(yè)教師的悉心指導，也會激發(fā)學生的創(chuàng)造潛能，經(jīng)過社團成員的通力合作，就可能創(chuàng)造出一些小發(fā)明或新技術(shù)之類的，這對學生的激勵將是其他方式無法比擬的，對他們在專業(yè)上的學習和未來的發(fā)展都是有幫助的[1]。

(四)可以增強學生的團隊意識

學生社團是一個集體，是一個團隊。社團開展的活動就是團隊集體活動。學生們聚集在社團里，共同遵守組織內(nèi)部的規(guī)則、規(guī)范，共同參與社團的活動，這就是強烈的集體意識和責任意識的體現(xiàn)。所以說，學生參加社團活動后，可以漸漸的提升自己的團隊意識。

(五)有助于提升學生人際交往能力

學生社團是學生的聯(lián)誼會，在社團活動中，學生會接觸不同的教師和不同院系的學生，基于共同的興趣愛好，學生們會有共同的話題，更容易成為朋友，在交往中，逐漸的提升了個人的人際交往能力，對自身綜合素質(zhì)的提高和未來適應(yīng)社會都是有益的。

二、職業(yè)院校社團建設(shè)存在的問題

(一)職業(yè)院校不能突出特色社團和重點社團

隨著我國教育體制改革的不斷深入，職業(yè)院校的各種設(shè)施建設(shè)都有很大的改善。職業(yè)院校對學生的社團活動加大了支持力度，各種社團的發(fā)展勢頭迅猛，但是大部分社團都是套用其他社團的模式，沒有自身特色，沒有文化內(nèi)涵，起不到引領(lǐng)作用，難以提升學生的能力和素質(zhì)，社團活動沒有多大意義。

(二)社團建設(shè)中資源配置不足

雖然職業(yè)院校的教學基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)也得到了不斷完善，但是職校對社團建設(shè)重視不足，缺少相應(yīng)工作的合理規(guī)劃，比如社團活動的場地規(guī)劃，活動經(jīng)費的來源等。隨著社團的大量興起，對活動場地的需求越來越大，規(guī)劃不合理將不能很好的滿足社團的發(fā)展需要。大部分的社團活動都需要資金支持的，如果沒有活動經(jīng)費的來源，勢必影響社團活動的順利開展和活動的效果，達不到開展社團活動的意義[2]。

(三)對社團的管理缺乏規(guī)范

職業(yè)院校的學生社團是學生的自發(fā)性的組織，其自身建設(shè)和未來發(fā)展規(guī)劃都有很大的自主性，一般不受學校的制約和規(guī)范。這也直接導致了學生社團缺少規(guī)范的管理，內(nèi)部組織不夠健全，分工不夠明確，活動安排不科學等問題。受到社團較強自主性的制約，學校不能及時的進行監(jiān)督和正確引導，也影響了社團的正常發(fā)展。

三、新時代里職業(yè)院校學生社團建設(shè)的發(fā)展策略

(一)建設(shè)特色社團，提升社團質(zhì)量

職業(yè)院校要高度關(guān)注社團建設(shè)，側(cè)重發(fā)展特色社團，全面的對社團活動的現(xiàn)狀、活動內(nèi)容等進行綜合的調(diào)查研究，結(jié)合社團活動的整個發(fā)展狀況，對社團今后的發(fā)展做出合理指導和必要調(diào)整，對社團的特色建設(shè)提出指導性的意見和建議，以確保特色學生社團的更快發(fā)展。

(二)引起學校的重視，加大資金支持

學校方面，首先要對學生社團建設(shè)高度重視，充分了解本校社團活動的優(yōu)勢和不足。其次，學校要在能力范圍內(nèi)對社團給予最大程度的支持，除了提供必要的活動經(jīng)費支持外，還可以邀請專業(yè)人士對社團建設(shè)進行指導和幫助。最后，要加大對特色社團和優(yōu)秀社團的宣傳工作，擴大社團在學校的影響力，對其他社團起到引領(lǐng)和示范的作用，促進職業(yè)院校社團的整體健康發(fā)展。

(三)完善管理制度，加強對社團的管理工作

職業(yè)院校的學生社團建設(shè)工作是一項長期的工作，要想提升社團建設(shè)的工作質(zhì)量，就必須不斷完善學生社團的管理制度。目前，職業(yè)學校的學生社團管理存在著一定問題，大多社團管理不規(guī)范，嚴重影響著社團的健康發(fā)展。學校的相關(guān)領(lǐng)導要重視社團的發(fā)展，結(jié)合社團的實際情況及學校的發(fā)展需求，聯(lián)合社團的管理人員制定一套社團的管理制度并不斷加以完善，其主要的內(nèi)容包括社團干事的選聘，社團成員的招收，開展活動的程序，社團活動經(jīng)費的使用及其他的一些規(guī)章制度等，嚴格要求社團按照此管理制度開展社團活動，社團成員也要依照社團的規(guī)章制度參與社團活動。

四、結(jié)束語

綜上所述，隨著職業(yè)院校的辦學質(zhì)量的提高，學生社團建設(shè)也取得了一定的進步。學生社團作為職業(yè)學校發(fā)展的軟實力，是實施素質(zhì)教育的有效方式，在提升學生專業(yè)能力、綜合素質(zhì)，引導學生逐漸認識社會、適應(yīng)社會，促進學生的未來發(fā)展等方面起著重要的作用。