大學生網絡文明素養培育研究

武 斐

(安陽師范學院，河南 安陽 455000)

時代的發展讓網絡成為社會必不可少的一部分，網絡給人們生產生活帶來了相應的便捷，大學生作為一部分網絡使用的群體，其網絡文明素養一直都是社會重點關注方面，有效利用網絡提升自身素質，是大學生使用網絡的正確目的，而面對紛繁復雜的網絡，很多大學生在網絡中迷失，甚至受到不良信息的侵害，如何提高大學生網絡文明素養是當代高校教育的關鍵，科學引導大學生使用網絡是高校教育工作者工作的重中之重。

一、大學生網絡文明素養培育的重要意義

隨著時代的更迭，網絡以及其迅猛的速度發展而來，網絡的發展帶動社會進步的意義不可小覷，但其帶來的負面影響也是不可忽視的。對于大學生的影響就是一把雙刃劍，一方面讓大學生信息獲取更加便利，有利于大學生提高自身的專業技能，另一方面網絡信息良莠不齊，也讓很多大學生沉迷其中，荒廢學業，因此，在高校教育中，要順應時代發展潮流，在如今網絡高度發達的時代，正確引導大學生合理使用網絡，對于我國人才培養具有重要意義，同時，也能不斷凈化網絡空間，為社會營造健康綠色的網絡氛圍。

大學生正在逐漸走向成熟，心智發展還不甚完善，是非辨別能力也有待提高，市場經濟條件下的社會紛繁復雜，誘惑良多，網絡的發展讓信息獲取極為便利，同時也讓大學生面臨著高度的信息風險。就近年來數據統計，大學生犯罪率不斷提高，很多犯罪手法和方式都是依照網絡中不良信息而言，各種黃色、暴力以及犯罪題材信息非常容易獲取，甚至一些西方國家的文化滲透都能通過網絡傳輸給大學生，讓我國人才培養面臨著更為嚴峻的形勢，因此，不斷加強大學生網絡文明素養培育是尤為重要的，對我國社會主義現代化建設以及人才培養都具有重要意義。

二、大學生網絡文明素養培養策略

(一)學校加強教育，營造良好網絡空間

大學生網絡文明素養培育的重要渠道就是學校教育，在校期間，教師要正確引導學生使用網絡，教會學生辨別網絡信息好壞，自覺抵制不良信息的侵害，同時，學校要通過思想政治教育課程以及校園文化活動，提高學生熱愛祖國、熱愛生活的情操，不斷通過積極的思想引導和正確的教育，讓學生明辨是非，能夠正確使用網絡，引導大學生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，以社會主義核心價值觀教育學生，不斷在課堂教學中融入思想政治教育，提高大學生網絡文明。除此之外，通過技術手段監測學生網絡瀏覽情況，對于不良信息及時過濾，為大學生營造良好的網絡空間。

(二)家長做好積極引導，科學指導孩子使用網絡

家庭引導也是提高大學生網絡文明素養的有效培育機制，家長要正確引導大學生使用網絡，讓孩子認識網絡，學會使用網絡獲取有用的信息，能夠分辨信息的良莠，積極開展網絡信息的引導，讓孩子學會正確和正面地使用網絡。網絡的發展為社會帶來了巨大的進步，網絡對于社會的影響利大于弊，家長不必過分限制孩子使用網絡，反而應該正確積極引導學生使用網絡，讓網絡成為學生的學習服務的高校平臺，不斷促進大學生網絡文明素養的提高。

(三)大學生加強自律，自覺抵制不良網絡信息

針對大學生網絡文明素養的培育，其實關鍵在于大學生自己，大學生要不斷培養自己高尚的情操和愛好，并且通過學習能夠分辨網絡信息的好壞，自覺抵制不良信息的入侵。首先，針對網絡黃賭毒信息，要自覺過濾，發現這類信息的傳播要自覺進行抵制，通過正確的渠道維護網絡環境；其次，對于一些反動信息和文化滲透內容，大學生要不斷培養高尚的愛國情操，不斷增強民族責任感和自豪感，在學校和家庭的引導下，主動接受愛國主義教育；最后，大學生要不斷提高自律，不主動瀏覽和登陸不安全的網站，對于網絡上的不良信息要做到及時的關閉，不讓信息入侵思想，并且通過正規的渠道舉報不良信息，從源頭上扼制不良信息的傳播，為綠色網絡環境的構建提供有力的保障。

三、結束語

網絡從來就不是法外之地，但由于我國目前國情限制以及技術發展局限，對于網絡不良信息不能做到完全屏蔽，因此，仍然存在一部分不良的誘導信息存在于網絡之中，而大學生作為時代前沿的人才，對網絡的接觸是不可避免的，因此，不斷提高大學生網絡文明素養，創新大學生網絡文明培育機制是非常必要的，也是我國高校人才培養的有效途徑，因此正確引導大學生使用網絡成為我國高校教育的重中之重。