關于市場經濟下幼兒教育的思考

潘芷鈺

市場經濟是指通過市場配置社會資源，教育資源體現在幼教方面也是一種有形和無形相結合的資源，在活動過程中強調教育和受教育者雙方的關系。在市場經濟和教育產業化運作發展的背景之下，適度的發展民辦幼兒教育符合中國的國情。創建具有一定個性化的幼兒園，脫離以往公辦幼兒園等、靠、要的局面。

一、前言

民辦幼兒園的發展往往本著自負盈虧的發展思路，在半圓的過程中，其創建過程是更加積極主動的，幼兒園為了順應時代發展的必然需求，需要在市場經濟條件之下提升自身的競爭能力。市場經濟催生了非義務教育的幼兒教育，在這種積極的變革之下，幼兒園亮起了半圓特色的品牌戰，在辦園特色和個性化發展的過程中，受到了家長和社會的一致好評。

二、市場經濟為民辦幼兒教育提供了物質基礎

市場經濟的快速確立，使得科教興國戰略得以提出中國民辦幼兒教育的產生和發展，因之而獲得了一定的物質基礎國家圍繞科教興國的戰略，非常注重基礎教育階段幼兒教育階段的內在發展動力，在我國新時期民辦幼兒教育多年發展的過程中，經歷了快速發展的階段。市場經濟為幼兒教育提供了符合社會發展規律的物質基礎，在多種所有制并存的情況之下，多種經濟成分共同為民辦幼兒園提供了經濟扶持。

三、社會化快速發展對于新型幼兒教育提出更高要求

不可否認的是，社會化的快速發展對于新型的幼兒教育提出的要求也越來越高，廣大幼兒家長對于子女的教育期望值越來越高，這迎合了市場經濟發展的新時期要求，因此，幼兒家長千方百計希望能夠把幼兒送到更好的，具有更高知名度和品牌效應的幼兒教育機構和教育集團之內。很多好的幼兒教育機構存在著入托難的問題，條件相對穩定的幼兒園招生生源不斷。

在解放思想探索現實的過程中，幼兒園的教育發展也面臨了一定的問題，有的幼兒園入園人數大量的萎縮，入托率下降，這是因為在增強經濟效益發展的同時，幼兒園自身的硬件條件發展速度也被提出了新的要求，幼兒園的監管經費和教育經費發放應該本著社會主義市場經濟體制的建立，盡可能的發展幼兒品牌教育文化的新需求，實現幼兒園在現有條件之下解決各類不同教育需求的滿足。

四、解放思想、大膽探索現代幼兒園在市場經濟機制下的發展之道

民辦幼兒園教育的興起和發展，在中國具有歷程碑式的特殊意義，幼兒教育改革的排頭兵幫助目前廣大兒童和人民群眾實現對于教育的多元化發展需求，為了提升幼兒園的管理效率，改革民辦教育的發展基礎，解決目前教育經費嚴重不足的問題和局面，幼兒教育的發展應該更加解放思想和大膽探索。

（一）開展多功能的發展路徑、提升目標意識

多功能的發展路徑輔助和幫助幼兒身心的和諧發展，各類幼兒園在辦園的方向上都應該積極提倡幼兒素質教育的目標，在促進幼兒身心發展和諧發展的過程中，家長應該參與社會化的建設發展過程，實現多種形式半圓特色，并拓寬幼兒教育企業的服務領域。換句話說，幼兒教育應該能夠滿足不同家長的層次需求，無論是從基本的教育班，還是從藝術類輔導班的辦學角度來說，多元化多功能的發展路徑可以促進幼兒園向科學規范的方向發展，提升其品牌目標發展意識。

（二）增強幼兒教育集團對于社會經濟發展的自我適應能力

增強幼兒教育品牌，適應經濟社會發展的能力，提升其活力，走出幼兒教育發展的新路子，由于幼兒教育在民辦教育領域內并不屬于嚴格的義務教育范疇，但是卻是我國基礎教育的基本階段，國家投入的資金并不是很多，但是民辦教育和家庭投入合并，加上一定的政策性輔助，卻可以解決目前大量的經費問題。實現多格局的經濟與發展辦學規模，實現私人辦園為補充社會辦園為主體的示范之路。增強幼兒教育集團和幼兒教育品牌對于社會經濟發展的適應性能力，可以更好的解放思想，實事求是樹立幼兒品牌，在市場經濟洪流中的自我發展和展示能力，從而提升其自我發展的觀念。

（三）加快幼兒園內部管理機制的改革步伐

幼兒園管理內部機制的改革步伐永不停歇，形成內在內源性的發展活力，促進幼兒教育水平的全面提升加強，對于各類型展館的指導和管理工作，建立起更好的內部管理及培育機制。幼兒園在市場經濟發展的過程中，能夠得以更好的信息和資源共享，因此，大力推進負責制的制度和態度，加強對于教職工聘任制度的積極改善促進幼兒教育水平的整體提升，加快幼兒園內部管理機制的改革步伐，才能夠對于不同類型的幼兒園給予更好的指導和管理。

五、結語

幼兒園的改革之路在市場經濟條件之下永不停歇，對于自主辦理的幼兒園，應該是其主要的管理方向和管理效果給予資金的支持和政策的支持，同時配合各類改造項目，完成幼兒園在新世紀市場經濟發展之下自主適應的改革發展目標。

（作者單位：沈陽師范大學，學前與初等教育學院）