王菲
(安慶師范大學傳媒學院,安徽 安慶 246133)
現下的宣傳標語仍然是宣傳性過強,缺乏人文關懷和信任,普遍存在一種要求的意味。就拿創建文明城市的宣傳標語為例吧,共有24條標語,所有的標語都是要求性質的,前19條就是對市民要求的,后5條是對政府要求的,它是一種要求,對人沒有內在的作用。比如說:市民素質高一分,城市形象美十分,注重家風,注重家教。人人都知道文明好,人人也都知道我文明城市就文明,人人還知道,家風家教很重要,這是大家都知道的道理。但是如果想要達到好的良好的宣傳效果,你所宣傳的東西就不能光是人們都知道的,而是真正對他內心起作用的。你不如把標語寫成:“城市因為有你,而非常自信成為一座文明城市。”這一句話里面包含著對人的信任,讓人能獲得一種認可,從而產生幸福的感覺,這對他成為一個文明市民有著良好的內在作用,比空洞的要求性的宣傳標語效果要好得多。文學中有很多溫暖人心的話,不但可以提高人的文學素養,關鍵還能提高人的幸福指數,讓人們從內心獲得一種滿足感。我想把這種優美的文學字詞用在我們的宣傳標語當中,會有一種很好的宣傳效果。宣傳標語是在宣傳時用簡潔的語言表達一個意思從而達到某種宣傳目的文字。標語的作用是便于“造勢”,形成一種氛圍,也容易起到“安民告示”的作用。早在20世紀三十年代,紅軍在各根據地就在房墻上寫下了大量的宣傳標語,不少至今猶存,成了紅色文物。標語更在文化革命達到了登峰造極的地步。它具有非常明顯的時代特征和行業特色,如“計劃生育”標語,“山林防火”標語。目的性很明確,或宣傳某些政策,或主張某種理念,如:“誰燒山,誰坐牢”,“要致富,少生孩子多種樹”,在那個時代產生了很好的宣傳作用。但現在社會發展了,人們的認知水平也改進了,宣傳標語也要改進。從宣傳媒介上,要由過去的刷在墻上轉變到用各種各樣的媒介和各種多樣的形式更有針對性地宣傳。
我們的時代已經不再是大蛋糕宣傳的時代了,大眾化的宣傳方式已經不適應現在的時代發展了,宣傳必須分眾化。把大眾這個大蛋糕分成不同的小眾的塊,針對各小塊不同的特點進行有針對性地宣傳。我們可以借鑒多元化的傳播渠道,歸納起來有三種:電視的推送、主流網站的推送和手機的推送。電視是抓住老年人和小孩子的這部分受眾,主流網站是抓住中年以上的這部分受眾,而手機是抓住社會中堅力量的年輕受眾。因為年輕人是社會的中堅力量,所以說年輕的這部分受眾是最應該抓住的受眾,手機的內容推送應該是宣傳標語推送的重中之重。
我們現在處于注意力經濟的時代,誰抓住了注意力,誰就抓住了市場。使用手機媒體的信息傳播怎么能抓住注意力,這需要有策略,并不是沒有重點,胡子眉毛一把抓的。我們要講究分眾,要達到好的傳播效果,就必須抓住我們目標受眾的重點受眾,這個重點受眾是年輕人里面的意見領袖,然后讓意見領袖去發揮它們本身的傳播效能,就能得到一個很好的傳播效果。
年輕人中的意見領袖,也就是優秀的年輕人,優秀年輕人的特點如下:第一,有好奇心,能夠主動學習新事物、新知識和新技能。第二,對不確定性保持樂觀。第三,不甘于平庸。第四,不傲嬌,要能延遲滿足感。第五,對重要的事情有判斷力。正是因為這些意見領袖有這樣的一些特點,也就決定了他們使用手機媒體的特點就是:第一、他們不接受被動推送,他們所采用的獲取信息的方式是主動搜索和關注。比如說他們會用他們選擇的app,關注他們想要關注的信息。自媒體的一些大v是他們主動關注和搜索信息的主要來源。這就使得我們創建文明城市的信息要推送到他們所關注的這些大v那里。第二、他們接收的都是高質量的信息,不是無腦的灌輸式的信息。這就要求我們創建文明城市的宣傳文本必須是走心的高質量的文本,才能吸引他們接收,那就要求撰寫創建文明城市宣傳標語的人要具有很強的寫作能力,寫出來的東西確實能打動人。
我們的傳播形式不能只局限于文字,在多形式的傳播時代,我們還要嘗試運用視覺、聽覺傳播。現在推崇視覺傳播,視覺具有感染力強,閱讀成本低廉的特點,我們要借用戶外數字媒體播放很多精心制作的視覺信息來宣傳文明城市的創建。我們可以附加影視作品、短視頻、圖片這樣的宣傳方式,一來形式更豐富,二來也更能讓年輕的主流受眾接觸得到,我們也要動用聽覺媒體。因為中產階級的崛起,平靜的聽覺媒體的傳播優勢就凸顯了出來。而且隨著人們的文化水準的提高。有專家預測聽覺媒體將會重新崛起并表現出很大的發展勢頭。我們要把我們創建文明城市的高級信息推送到年輕人中意見領袖通常用的聽覺媒體上去,比如喜馬拉雅等等。文字這種傳播形式從文字的參與度高,內涵豐富就能決定文字形式的信息接收者是具有較高文化素養的群體,所以打造精品文本還是多形式傳播的重中之重。這樣,我們就適應了社會發展,形成了文字、視頻和聽覺三者并重的多樣化傳播形式。
綜上,我們用轉換視角的方式打造出精品文本,再通過多媒體的傳播渠道和視頻、聲音和文字三管齊下的傳播形式,爭取將我們創建文明城市的宣傳信息更有效地傳播出去,真正實現宣傳標語的文化宣傳作用。