90后大學生擇業現狀問題及對策

馬亞東　龐凱玲　杜子墨　張鵬　劉永鵬

隨著時代的進步，家庭可消費收入水平的提升，90后大學生享有較好的生活環境和教育機會，然而90后大學生卻在擇業時普遍存在問題。部分90后名校畢業的大學生，在擇業的過程中屢屢碰壁，至今還待業家中，更有甚者會產生一些心理問題和社會問題等。經過前期對90后大學生擇業影響因素的研究，我們得出了影響大學生擇業現狀及問題，具體如下闡述。

一、基于調研的90后大學生擇業現狀及問題

1.90后大學生擇業現狀。本節從90后大學生就業狀態、擇業時專業選擇、對未來企業的期望以及對擇業心態即對未來生活節奏的期望四個維度，總結出目前90后大學生的擇業現狀如下。①90后就業狀態。90后不僅擁有自由奔放的想法、總是站在科技的前沿，而且對未來持樂觀態度，這使他們成為未來世界中最“可怕”的一代中國人。經過調查我們發現，90后大部分青年處于在讀或者在職狀態。近1/3人處于求職或待業狀態。與80后只有1%的人處于求職或待業狀態相比，情況不容樂觀。②所學專業與擇業方向的相關性。調查問卷中90后大學生所學專業與擇業方向具有一定的相關性，本課題運用SPSS軟件對相應數據進行了相關性分析，得出結論如下：根據調查，學生所學專業與學生的擇業方向相關性顯著，即：大部分90后大學生在擇業時優先考慮所學專業方面的工作，其次才是考慮非本專業方面的工作。③90后對企業的期望過高。90后普遍為獨生子女，從小處于一個相對安穩的環境，導致90后的大部分人對社會生活都抱有較為樂觀的態度。同時，由于家庭的寵愛和多年以來生活在象牙塔中，沒有豐富的社會實踐與工作經驗。對自身能力的認知過高，導致了90后對企業的工作性質和薪資等的期望過高，沒有充分考慮自身的能力水平。④期望穩定與向往挑戰并存。從調查結果來看，90后大學生面臨擇業時的第一選擇為國有企業的最多，人數占比高達41.34%，其次就是選擇民營企業，比例高達29.88%。

2.大學生擇業存在的問題。90后富有創造力和激情，但其在擇業的過程中也存在著很多問題。通過問卷調查發現，90后大學生在擇業時，普遍存在以下問題：①更加關注個人利益。90后大學生在擇業的時候，大部分人往往會更注重個人利益而忽略行業需求和社會發展。在調查和部分訪談中了解到，目前大部分90后大學生是獨生子女，家境良好，對家庭依賴程度高，而對社會和集體利益的關注度不是太高，缺乏集體觀念和主人翁精神。②媒體對其擇業的影響力提升。隨著信息化水平的提升，智能手機的廣泛應用擴大了90后大學生的社交圈，便利了其學習和生活。但對于智能手機的依賴也影響了90后大學生擇業價值觀的養成，他們往往通過媒體的導向去選擇就業的行業、區域、職位，而忽略了學校、行業需求和國家政策導向方面的影響;但事實上周邊人群對其擇業時信息方面的幫助比媒體更加有效和廣泛、有針對性。③眼高手低現象加劇。90后大學生受教育的廣度和深度，比70后、80后有了質的飛躍。這是社會的進步，也是90后大學生適應社會發展的一種普遍現象。在調查中，本課題組發現90后大學生在擇業時，以已經掌握的各項技能和獲得的各種證書為傲，殊不知這些技能和證書其他同時擇業的大學生也普遍擁有。社會的發展對崗位能力的要求提升，同齡人的競爭力也在同幅提升，使90后大學生已經擁有的能力和證書，成為了標配而不是高配。90后大學生往往看不到以上情況，更加關注自身而不是社會大環境，在擇業時眼高手低，不能審時度勢，腳踏實地，錯失了很多機會。④就業與創業選擇困難。今年來，有部分80后、90后創業成功，經過媒體的宣傳，成為了90后大學生的榜樣。同時，國家鼓勵大學生創業的政策，也使很大一部分90后大學生產生了創業的沖動。因此，在面臨擇業的選擇時，90后大學生一方面向往創業的成功，渴望實現不同的人生，實現自己的價值，這部分學生往往生活壓力較小;另一方面，他們又擔心創業的失敗，恐懼創業的艱辛，因此對找一份安穩工作也很有期待。針對以上90后大學生擇業存在的問題，我們將在實證分析中進行原因分析，并給出相關建議。

二、問題原因

90后大學生的擇業現狀以及在擇業時表現出的種種問題，都有其內生力量在催動，我們通過對問卷進行深入分析，并結合實際情況，得出了90后大學生在擇業中產生問題的原因如下。

1.缺乏長遠考慮的能力。90后大學生在擇業時，往往考慮更多的是當下眼前利益相關的事情，而對于企業是否有發展前景，企業的軟實力情況如何，這份工作是否能對自己的能力水平有所提高等方面關注較少，缺乏自身長遠發展的考慮。

2.受外界影響大。90后的成長伴隨著互聯網的逐漸普及，所以他們獲取信息的途徑越來越多，但是缺乏對信息的判斷能力，因此在擇業時，面對網上撲面而來的信息，90后不能很好地辨別其真實有效性，缺乏自己對宏觀形勢的整體把握，所以常常會做出錯誤的判斷，導致錯失就業良機。

3.對自身能力認知不夠深刻。90后普遍接受教育的時間較長，長期處于學校這樣的象牙塔中，他們在學校里掌握了豐富的知識，在理論上有較高的造詣，容易使他們產生自己可以“指點江山”的錯覺以及較為自負的情緒，所以他們在擇業時往往對工作充滿了美好的幻想，但是他們缺乏對社會的了解與認知，沒有實戰經驗，對實際工作與自己所掌握的理論之間的差距認識不足，對自身能力的局限性認知不夠清晰，因此在擇業時往往難以找到適合自己的工作，造成難以就業的局面。

4.缺乏對未來的職業生涯規劃。無論是就業還是創業，清晰的職業生涯規劃有助于一個人定位自己的未來職業方向。90后由于從小生活條件優越，在成長的路上無論求學還是生活都鮮少遇到較大的困難，因此大部分90后只需要考慮如何考一個好成績，考一個好學校，在大部分90后大學生心中，對于工作求職等事考慮的較少，更缺乏長遠的職業生涯規劃，因此在求職時往往不知道自己想要做什么工作，即使遇到好工作也不能及時把握住。

三、對策與建議

在外部擇業環境很難改變的情況下，90后大學生必須強化自身，才能提高競爭力，在未來的擇業大戰中獲得一席之地。90后大學生擇業時，迷茫困惑，常常感慨“敢問路在何方？”。在“路”較難改變時，90后大學生只有做到以下幾點，就可以對自己說：“路在腳下”！從而“撥云見日”，找到適合自己的工作。

1.樹立正確的擇業觀，先就業再擇業。當前部分高校畢業生在求職擇業的過程中存在錯誤的擇業觀念，比如考公熱、國企熱等。其實每個行業都要有優秀的人才參與其中，不應該只盯著某種行業，因此在高校就業指導中要重視學生的就業心理，幫助學生樹立正確的擇業觀，先確定就業工作，在工作中找到自己以后發展目標和方向，再有選擇性的擇業。

2.加強自我認知，腳踏實地，提高自身競爭力。根據中國人力資源市場信息監測中心的統計數據：2015年以來，崗位空缺與求職人數的比率呈現波動上升趨勢;2016年第三季度至2017年第三季度，崗位空缺與求職人數的比率穩定在1.1左右;2017年第四季度以來始終保持在1.2以上的高位，且呈現持續上升趨勢。從數據來看，市場對具有技術等級和專業技術職稱勞動者的用人需求均大于供給;人才的供給和市場的需求明顯是不匹配的，所以對我們的啟示就是：當代90后大學生應該多重視職業技能的學習，掌握一技之長，這樣才能在擇業時獲得更多的就業機會和職業選擇。

3.做一個清晰的職業生涯規劃，避免為就業而就業。從自身條件中找到對實現有關職業目標有利和不利的條件，列出不利條件最少的、自己想做而且又能夠做的職業目標;將自我職業生涯計劃列出來，建立形成個人發展計劃書檔案，通過系統的學習、培訓，實現就業理想目標;選擇一個什么樣的單位，預測自我在單位內的職務提升步驟，個人如何從低到高逐級而上;同時根據個人需要和現實變化，不斷調整職業發展目標與計劃。根據職業方向選擇一個對自己有利的職業和得以實現自我價值的單位，是實現自我的基礎。

4.多參加社會實踐，增加擇業機會。多參加社會實踐提高自己在求職者中的競爭力。有才藝的人也可以多參加演出鍛煉自己，防止社交恐懼;還可以開展大學生勤工儉學活動，一方面可以了解社會，另一方面也解決了自身的生活需要。充分地利用假期實習對于在校大學生具有加深對本專業的了解、確認適合的職業、為向職場過渡做準備、增強就業競爭優勢等多方面意義，另外也可以解決自己一部分生活負擔。

（作者單位：北方工業大學）