培養英雄情懷 鑄就新時代英雄夢

摘要：英雄是民族的先鋒形象，凝聚著民族優秀歷史文化的核心精神，培養新時代的大學生的英雄情懷，讓英雄精神融入民族血脈，讓英雄情懷激勵學生成才，鑄就新時代大學生的英雄夢，幫助大學生實現自我價值與社會價值的有機統一，成為實現中華民族的偉大復興的建設棟梁。

關鍵詞：英雄情懷 ? 新時代 ? 英雄夢

英雄是指為國家、民族和人民利益無私忘我、不怕犧牲、英勇奮斗的令人敬佩的人。英雄情懷是人們發自內心的對英雄人物、英雄事跡、英雄精神的崇敬和銘記、熱愛和維護、學習和踐行的特殊感情，英雄情懷是中國精神在中華兒女心目中最深層的積淀。習近平指出“中華民族是崇尚英雄、成就英雄、英雄輩出的民族，和平年代同樣需要英雄情懷。” 培養大學生的英雄情懷是高校思想政治教育工作的重要內容，是對中華民族精神文化核心的傳承和發揚。

一、培養大學生的英雄情懷的時代價值：

第一、英雄情懷是培養大學生愛國主義精神的最有力表達：

“近代以后，面對強敵的一次次入侵，中華民族沒有屈服，而是不斷集結起隊伍，前仆后繼，頑強抗爭，誓與侵略者血戰到底，奏響了無數氣壯山河的英雄凱歌。” “無論條件多么艱苦，無論戰爭多么殘酷，無論犧牲多么巨大，中國人民從來都沒有動搖光復河山的決心。”①愛國主義是英雄情懷的核心，時勢造英雄，英雄人物一定是在國家和民族面臨重大任務和重要轉折時期產生，他們自覺地將自己的命運同國家民族的命運聯系一起，將個人理想和追求融入國家發展和民族進步的共同理想中，出色地履行了公民對國家應盡的職責，特別是在中華民族受盡欺凌、面臨亡國滅種的民族危亡的近代，無數民族英雄奮起抗爭，他們出身于不同的家庭，來自不同的利益集團，但是他們共同參與到抵御外侮、救亡圖存、保家衛國的戰斗中，涌現出一大批抗擊外敵入侵的民族英雄和英雄群體，用鮮血、生命譜寫了中華民族歷史上最艱難、最頑強的長達100多年的氣壯山河的壯麗史詩。英雄事跡、英雄精神充分展示了他們的愛國主義情懷，是對愛國主義精神最充分、最有力的展示和表達，大學生可以從這些英雄人物的身上感受到天下興亡、匹夫有責的愛國精神，感受到臨難不屈、忠誠祖國、勇于犧牲的精神。

第二、英雄情懷是提高大學生民族自信心的最豐富的文化資源：

英雄是民族精神的重要來源，是彌足珍貴的精神財富。中華民族的發展歷程中，積累了豐富的優秀傳統文化，從政治變革到經濟進步，從民族文化建構到對浩瀚宇宙的探索，從開拓對外商路到抵御外辱的頑強抗爭，中華民族取得了許多優秀的文明成果，為人類歷史做出了巨大貢獻，其中貢獻的佼佼者就是英雄，如孔子、老子、孟子等聞名于世的思想巨匠，開創了中國古代水利史上的新紀元、創造了中國古代水利工程技術的偉大奇跡的李冰父子，歷經艱險開辟了歐亞交往通道、為人類經濟文化交流開拓了 “絲綢之路”的張騫等等，他們在人與自然斗爭、國家發展和民族進步的過程中不懼艱險積極探索的奮斗精神，成為大學生深入認識中華民族的民族稟賦和民族精神、建立民族自信心的重要文化資源。

第三、英雄情懷是促進大學生成長成才的最具形象性的引導榜樣：

毛主席說：“典型本身就是一種政治力量”，英雄在關鍵時刻明確的大局觀、奉獻的精神和奮斗意識，英雄人物成長的生活軌跡和英勇事跡等等，英雄用自己的實際行動，把抽象的特定時代中人生成長的社會標準轉化為具象的樣本，成為社會成員可學習可模仿的成長標桿。今天，我們要用英雄的事跡教育人、用英雄的情懷感染人，大學生要學習英雄，以英雄事跡和英雄精神作為自己成長發展的榜樣，用實際的行動踐行英雄精神，擔當民族復興重任，實現人生價值的最大化。

二、培養大學生英雄情懷，鑄就新時代英雄夢想

第一、強化英雄精神教育，培養青春信仰力量

習近平指出：“一個有希望的民族不能沒有英雄，一個有前途的國家不能沒有先鋒。” 銘記英雄精神是永葆中華民族戰斗力的精神力量，強化英雄精神教育，就是要大力宣揚英雄人物堅定的政治信仰和精忠報國的愛國精神、對事業工作的拼搏奉獻精神、對困難的堅韌不拔的犧牲奮斗精神。中華民族從站起來、富起來到強起來，經歷無數奮斗，跨越了無數坎坷，也產生了無數英雄，他們為堅持信仰視死如歸、為保衛國家血灑疆場、為社會發展殫精竭力、為科技進步潛心研究、為社會變革勇當先鋒，他們的英雄精神體現了對國家對民族的擔當，展示了中華民族發展歷程中最核心的信仰力量和最明確的價值坐標。今天，我們強化英雄精神的教育，傳承紅色基因，為大學生注入青春信仰的力量，為大學生的成長發展培養英雄的責任與擔當，對弘揚中國精神、培育和踐行社會主義核心價值觀、增強中國特色社會主義事業的凝聚力和感召力、培養中華兒女為中華民族偉大復興的中國夢的信仰力量都具有極其重要的意義。

第二、拓展英雄品格內容，傳承英雄精神價值：

傳統觀點對英雄的理解大多與為爭取國家獨立、守護國家領土完整的軍人，或者在緊急關頭維護人民群眾生命財產安全付出巨大犧牲的烈士等相聯系，導致人們對和平時期英雄缺乏深刻理解。時勢造英雄，不同的時代主題造就不同的英雄。100多年前，歷史提出了我們面臨的核心任務：中華民族獨立生存還是亡國滅種？面對自身的落后和帝國主義國家的輪番侵略，無數仁人志士開展了100多年的為爭取民族生存、國家獨立的抗爭，最終在中國共產黨的帶領下建立起了民主獨立的新中國，他們堅定的信仰，國家危亡匹夫有責的責任意識，為國家民族獨立不怕犧牲的英勇無畏的精神是對英雄精神的詮釋;新中國建立后，歷史提出了“建設什么樣的國家？如何建設好自己的國家？”的新任務，無數中華兒女自強自立、艱苦奮斗，投入到新中國的偉大建設洪流中，抗美援朝保家衛國、深入戈壁潛心實驗、開赴三線建設家園、改革開放創新創造，面對復雜的國際環境，建構起了完整的政治、軍事、文化、科技等體系，而且實現了中國人民站起來到富起來的飛躍，他們中涌現出各行各業的勞動模范、改革開放的優秀人物等等，他們在和平時期為國家發展、民族振興和人民幸福，不忘初心、努力奮斗、默默奉獻、大膽探索創新創造的精神，促進了社會進步發展，在自己的本職工作中做出出色成績的“國家興亡、我來擔責”精神也是對英雄精神的詮釋。

習近平指出：“當今世界正處在大發展大變革大調整時期，當代中國正沿著中國特色社會主義道路奮力前進。這是一個風云際會的時代，也是一個英雄輩出的時代。”面對新時代、面對重重困難，拓展英雄品格的內容，傳承英雄精神價值，讓英雄精神成為大學生樹立崇高理想、掌握過硬本領、踐行社會主義核心價值觀的精神指引，引導新時代青年努力讓自己也成為新時代的英雄和時代的標桿，鑄就新時代的英雄夢。

第三、維護英雄榮譽地位，捍衛民族精神核心

英雄是民族文化中最寶貴、最具有典范性的民族成員優秀代表，是民族優秀品格的精神載體。曾經我國的思想建設領域和價值體系受國內外各種社會思潮沖擊，呈現出價值取向多元化、價值沖突頻繁化的特點，網絡上出現了質疑英雄、調侃英雄甚至抹黑英雄的現象，企圖讓社會大眾放棄我們對英雄的敬仰和尊崇，放棄我們曾經堅守的信仰和真理，動搖中華民族最核心的民族信仰的根基和力量。2018年5月1日起《中華人民共和國英雄烈士保護法》實施，尊崇英雄、保護英雄、維護英雄的尊嚴和榮譽不僅是道德要求，也是對每個公民的法律要求，從法律層面將英烈保護作為國家的法律制度給與保證。英雄是時代的一面旗幟，保護英雄就是保護民族最核心的精神，就是在維護民族尊嚴、自信心和自豪感。

第四、加強英雄形象宣傳，鑄就責任擔當意識

英雄不是抽象的，英雄精神是由一個又一個活生生的英雄人物的英雄事跡組成的，英雄身上體現出熱愛祖國、無私忘我、不怕犧牲、自強不息等共性特點，但每一個英雄人物又具有獨特、生動鮮活的英雄行為。加強對英雄人物的宣傳，一是充分利用國家電視、廣播、報刊等媒體主動積極宣傳英雄的事跡，加強對互聯網自媒體的管理和引導，弘揚主流價值觀、傳遞社會正能量，積極宣傳英雄事跡和英雄精神，維護英雄的形象，讓英雄人物深入人心，讓英雄生動具體的先進事跡感染人、感動人;二是宣傳報道要客觀真實，不刻意拔高，客觀而平凡的英雄人物閃耀的生命亮色更能讓公眾感知英雄人物的溫度和真實性，讓大家知道英雄只是平凡人做了不平凡的事，知道每一個平凡的崗位都有責任和擔當。

每一個人都有成為英雄的可能，新時代的大學生應當以中華民族的復興偉業為己任，培養英雄的情懷和英雄擔當，爭做和平時期的時代先鋒，鑄就新時代的英雄夢，實現自我價值與社會價值的有機統一，為提升我國的國際競爭力，真正實現中華民族的偉大復興貢獻自己的力量。

注釋：

[1]習近平在頒發“中國人民抗日戰爭勝利70周年”紀念章儀式上的講話2015年9月2日。

（作者簡介：吳會蓉，本科，成都大學馬克思主義學院， 副教授。研究方向：思想政治教育、廉潔廉政教育。）