中職體育教學中學生學習興趣提升策略探析

汪海虹

（江西省上饒市婺源縣鄣公山共產主義勞動大學，江西 上饒 333200）

引言：現在這個時代是全民號召鍛煉的時代，因為運動可以改善健康，維持身體肌力，促進骨骼發育。大力提倡學生的個體差異和需求，倡導學生主動參與積極探究，勇于實踐，積極培養學生交流合作的能力。體育教學不斷地在改革發展讓學生充分地鍛煉身體機能，強健自身體魄，學校對于體育教學也在不斷地加強，豐富教學內容，增添教學活動，充分發揮存在的教育資源，保障中職學生的德智體美勞全面發展。

一、當前體育教學存在的缺陷

由于體育課活動種類少，枯燥無聊，教學模式較為死板，導致許多學生雖然對體育教育心有不滿，但又沒有具體的解決措施，事情進入了僵持的局面，使運動失去了自由，學生對體育課失去了熱情，上課提不起力，老師喪失了對學生體育教育的熱情和信心。

（一）校方對體育教育不夠重視

相信很多同學都有感觸，以前體育課是學校所有課程里最沒有“地位”的，語數外老師可以隨意占用體育課，一周下來，體育課少得可憐。學校以學生學習為借口，占用體育課的上課時間，加重學生的學習負擔。學校的不夠重視導致學生缺乏體育鍛煉，身體素質下降。

（二）刻板教學，固定內容

在體育教育實施過程中，體育老師往往都刻板的教授固定的內容，沒有真實了解學生的興趣，存在學生選課盲目、教學效果尷尬等問題。學校沒有規定出一個教學明確的目標，就胡亂的讓學生選課，沒有切身的去考慮學生適不適合這項體育項目。

（三）體育教學的適切性問題

現在的中職學生，身體狀況都不盡相同，用一套教學來針對所有孩子是不合適的。改變體育教學方法，切實的為學生的身心發展作出考慮。一堂課中有的學生運動過量，有的學生運動不足，相差懸殊，甚至還出現學生猝死的情況，體育課急需針對性的教學，急需要讓學生可以自己選擇喜歡的體育項目。有時候為了達到短期目標，突然進行一些強化訓練，方法如果不正確增加了一些損傷，孫海龍學生對體育活動的興趣。

二、如何改變體育教學的現狀，提升學生的學習興趣

如今中職體育存在這明顯的缺陷，個人認為應該從兩方面去解決這兩個問題，真正的把體育融入到教育之中，把體育作為教育的必要組成部分，這樣增加了學生，家長，學校對體育的重視，保證了體育鍛煉的時間，打下了全民運動的基礎。但要合理安排學生的體育項目，畢竟每個學生之間自身的體能和對體育鍛煉的天賦是有差別的，有些人天生體能較弱，或者患有疾病，因此要合理安排學生的體育項目，將中職的體育教學計劃貫徹落實到位。

（一）增加體育課項目的多樣性和可選性

體育項目如果有設置一些有效而且有趣的訓練方式，需要加大教育經費的投入。使用多重手段激發學生潛在對體育的想法，增強對體育的興趣，才能更好地完成教學內容。保證授課方式和授課內容的統一，讓學生清晰的明白這節課的體育鍛煉有什么好處，激發學生的學習興趣，認真地去學，認真地去練，才能更好地開展體育鍛煉，激發學生對體育的興趣，鍛煉學生們在賽場上的拼搏精神和迎難而上的道德品質。將音樂與體育二者相互結合，設定良好的體育情景，借助健康的，歡快的音樂豐富體育活動。讓學生自主的跟著音樂隨意活動，放松身心，這樣才能更好地進行體育鍛煉。這樣既可以激發學生對體育活動的興趣，又在不知不覺中完成了教師所達到的教學目標，兩者兼得，保證課進行，學更濃。

（二）優化體育教師的選拔標準，讓有興趣的老師去教學生

想要保障學生對體育項目的興趣，就要保證老師可以認真地組織教學，密切關注學生的學習興趣，建立一個完整全面的體育教學，使學生從心理和生理都可以具備參與體育活動的準備，從而才能更好地培養學生對體育的認知并使學生對體育產生濃厚的興趣。只有對體育充滿興趣的老師，才會帶著興趣去教導學生，用興趣去培養興趣，才會激發出更多的興趣。用游戲的方法激發學生的興趣，體育相關的項目都帶著些集體榮譽感，只有充分地發揮團隊精神，保證游戲的合理性和集體性，才能讓學生為了取得團隊的勝利，畫像之間相互幫助，相互配合，努力拼搏。

（三）貫徹落實體育教育的改革方案，鼓勵學生主動進行體育鍛煉

積極響應國家加大體育鍛煉的號召，鼓勵學生進行體育鍛煉，充分關心學生，減少批評教育，相信并充分激發學生的潛力。老師對學生給予肯定，鼓勵學生積極參加體育鍛煉可以充分激發學生對體育的熱情，并且這種熱情還會不斷地高漲。從實際條件出發，不斷創新和改革教育方法，改善課堂組織結構，保證課堂學習內容的差異性，讓課堂給予學生充分地新鮮感，讓學生有著強烈的求知欲，充分地調動學生的學習興趣。

結束語：培養學生對體育活動的興趣，并不是一朝一夕就可以實現的。鼻血合理有序的進行教學計劃，一步一步的貫徹落實，在制定不同年齡階段學生的計劃時，應充分考慮學生的身體素質和心理素質等相關因素，讓學生在體育興趣之中可以充分地感受到體育給自己帶來的快樂，并且更加積極主動地參與到各種活動中去。