余冉
(鄭州中車四方軌道車輛有限公司,河南 鄭州 450100)
企業(yè)的發(fā)展與員工的積極工作分不開,兩者能夠相互作用。企業(yè)在招聘所需要的員工之后,會(huì)讓人力資源管理部門對員工進(jìn)行培訓(xùn),幫助員工了解企業(yè)的工作流程,增強(qiáng)企業(yè)所需的綜合素質(zhì)和專業(yè)技能。進(jìn)入企業(yè)的人員可以向企業(yè)注入新鮮的血液,提升企業(yè)的活力,從而為企業(yè)創(chuàng)造更大的利潤提供條件。
員工在進(jìn)入企業(yè)培訓(xùn)時(shí),企業(yè)培訓(xùn)的原則應(yīng)該堅(jiān)持以人為本,因?yàn)閱T工是企業(yè)發(fā)展的基石。雖然企業(yè)的人力資源管理部門宣揚(yáng)對員工的培訓(xùn)會(huì)采用以人為本的原則,但是大多數(shù)企業(yè)還是選用自身比較傳統(tǒng)的培訓(xùn)方法對員工進(jìn)行培訓(xùn),然而,企業(yè)沒有認(rèn)識(shí)到傳統(tǒng)的培訓(xùn)方法已經(jīng)不能適應(yīng)越來越快的發(fā)展,并且也跟不上時(shí)代的潮流,如果企業(yè)堅(jiān)持采用這種方式會(huì)使企業(yè)難以長期穩(wěn)定的發(fā)展。因此,對企業(yè)的員工培訓(xùn)應(yīng)該采用以人為本的原則,以人為本就是需要企業(yè)讓員工作為企業(yè)發(fā)展的主體,不僅僅在思想上,也應(yīng)該在技術(shù)指導(dǎo)上。所以企業(yè)的人力管理部門需要在人員入職之后對員工進(jìn)行全方位的了解和培訓(xùn),使其在工作中能夠充分發(fā)揮自己的才能,企業(yè)的員工需要幫助剛?cè)肼毜膯T工找到他的長處,并對其激勵(lì)和表揚(yáng)。同時(shí),人力資源部門需要對員工進(jìn)行思想教育,可以利用企業(yè)的發(fā)展史或是文化,讓員工能夠理解企業(yè)發(fā)展離不開每個(gè)員工的努力,增強(qiáng)員工的工作積極性。然而,企業(yè)可以根據(jù)員工擅長的部分進(jìn)行單獨(dú)培訓(xùn),同時(shí)企業(yè)也應(yīng)該建立相應(yīng)的獎(jiǎng)罰制度。
隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,增強(qiáng)我國企業(yè)之間的競爭力,換句話也就是人才與人才之間的競爭。因此,為增強(qiáng)企業(yè)的競爭力,企業(yè)應(yīng)該在人才培養(yǎng)方向上應(yīng)用創(chuàng)新的意識(shí),增強(qiáng)員工的綜合素質(zhì),讓其能夠在企業(yè)的發(fā)展過程中不斷的提升自身的專業(yè)素養(yǎng)。然而,最初員工工作觀念是追求“八字方針”,做事只求剛剛好,不要爭先也不要落后,但是這種思維方式會(huì)使員工缺乏工作的積極性,阻礙企業(yè)的發(fā)展。因此,企業(yè)的人力資源管理部門在進(jìn)行員工培訓(xùn)時(shí),需要提高員工的思想意識(shí),改變落后的觀念,讓員工成為企業(yè)發(fā)展的推動(dòng)力量,培養(yǎng)出一支優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì),使員工在團(tuán)隊(duì)中能夠通過相互交流與合作,增強(qiáng)自身的專業(yè)能力。讓一些專業(yè)基礎(chǔ)較差的員工意識(shí)到“落后就要挨打”的道理,從而不斷提升自身的綜合素質(zhì),不斷進(jìn)步,能夠增強(qiáng)企業(yè)的競爭力。因此,建立一個(gè)具有創(chuàng)新性質(zhì)的培訓(xùn)方式顯得尤為重要,科學(xué)的管理方式能夠使員工敢于表達(dá)自己的意見和建議,使其面臨企業(yè)巨大變化時(shí),能夠提出自己的質(zhì)疑。同時(shí),運(yùn)用合理的培訓(xùn)方式能夠使員工在良好的工作氛圍下,改變落后的工作理念,積極響應(yīng)企業(yè)的進(jìn)步,成為優(yōu)秀的員工。
許多企業(yè)為了促進(jìn)其快速且穩(wěn)定的發(fā)展,都會(huì)通過外聘專業(yè)的人力資源管理師對員工進(jìn)行培訓(xùn)或進(jìn)行能力評估,培訓(xùn)的方式是上課和考核,考核會(huì)以試卷的形式,但是這種方式具有一定的限制性,會(huì)使員工的專業(yè)技能得不到發(fā)揮,讓企業(yè)丟失一些綜合能力較強(qiáng)的員工。所以企業(yè)在培訓(xùn)時(shí)需要依據(jù)時(shí)代的發(fā)展對員工進(jìn)行創(chuàng)新培訓(xùn),同時(shí)也需要結(jié)合企業(yè)的現(xiàn)實(shí)情況。對員工的培訓(xùn)考核分為理論和實(shí)踐,結(jié)合這兩者的成績選擇員工,并結(jié)合能力評估的結(jié)果,從多方面對員工進(jìn)行有針對性的培訓(xùn),從而提升員工能力。
另一方面,企業(yè)可以根據(jù)自身的特點(diǎn)對員工進(jìn)行培訓(xùn),例如對我們企業(yè)的工藝師而言,可以考察員工對各種辦公軟件及制圖軟件的應(yīng)用能力和生產(chǎn)遇到異常時(shí)的解決方法,以及在面臨一些困難時(shí)員工的解決方式,根據(jù)這些方面我們可以看出員工理論知識(shí)與實(shí)踐之間的掌握能力,從而幫助企業(yè)留住更加優(yōu)秀的人才。
第三,隨著信息化的發(fā)展,互聯(lián)網(wǎng)出現(xiàn)在人們的事業(yè),使人們的日常生活變得更加便捷,使企業(yè)在進(jìn)行培訓(xùn)時(shí)可以運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)的方式對員工進(jìn)行培訓(xùn),這種方式能夠?qū)r(shí)間與空間進(jìn)行融合,讓人力資源管理部門通過網(wǎng)絡(luò)就可以對員工進(jìn)行培訓(xùn),還可以通過互聯(lián)網(wǎng)統(tǒng)計(jì)員工對培訓(xùn)課程的意見與建議,更高效的提升今后的培訓(xùn)效果,也可以實(shí)時(shí)關(guān)注員工的培訓(xùn)效果,對員工能力進(jìn)行把控。這種培訓(xùn)方式大大降低了企業(yè)的培訓(xùn)成本,達(dá)到降本增效。
綜上所述,員工綜合能力的提升帶動(dòng)了企業(yè)的發(fā)展,所以企業(yè)為增強(qiáng)行業(yè)的競爭力,需要對員工進(jìn)行創(chuàng)新式的培訓(xùn)方法,這種方法能夠使員工發(fā)揮自身的長處,使企業(yè)具有一支優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì),當(dāng)企業(yè)面臨巨大挑戰(zhàn)時(shí),依然能夠保持持續(xù)、健康、快速的發(fā)展。然而,企業(yè)的人力資源管理部門在進(jìn)行培訓(xùn)時(shí)需要結(jié)合企業(yè)自身的特點(diǎn)進(jìn)行培訓(xùn),同時(shí),也可運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)直播的方式進(jìn)行培訓(xùn)。