淺論高中物理的實驗精神培養

周琨

（吉林省長春市汽車經濟技術開發區第三中學，吉林 長春 130011）

物理學是一門基礎學科，它研究的是物質運動的基本規律，現代物理學快速發展，它的基本概念和基本定律已經成為自然科學的很多領域和工程技術的基礎，比如信息技術、新材料技術、新能源技術、航空航天技術、生物技術等的迅速發展，繼而推動了人類社會的變化。由于物理學知識構成了物質世界的完整圖像，所以物理學更是科學的世界觀和方法論賴以建立的基礎。近代物理學的發展在很大程度上依賴物理實驗的發現，實驗在物理學發展史上的作用絕不是一個“重要”可以表明的。

高中物理作為一門用工具學科（如語數英等）分析問題的學科，它在發展一個人的邏輯分析能力和宏觀看待萬物皆規律的能力方面發揮著重要作用，同樣地，高中物理實驗課對學好高中物理至關重要。《高中物理新課程標準》指出：物理學是一門以實驗為基礎的自然科學，高中學生應該在科學探究和物理實驗中達到以下要求：提出問題；猜想與假設；制定計劃與設計實驗；進行實驗與收集證據；分析與論證；評估；交流與合作。由此可見高中物理實驗課的重要意義在高中階段就已經凸顯。

目前我國的物理學發展能力不足，其中一個很大的原因就是實驗成果少，實驗能力弱。要想改變這種現狀就要正確看待物理實驗，樹立一種全新的實驗精神，爭取讓學生從高中階段起就能領悟實驗課的精神意義。本文將淺論高中物理實驗精神的培養，希望可以幫助同學們做好實驗，學好高中物理。

一、真誠嚴謹

物理是一門科學，一門求真求實的科學，面對神圣的科學知識，我們不能浮躁，更不能心懷僥幸，而是應當心懷敬畏，嚴謹認真，懷著真誠的心一步步走進科學的殿堂，這樣才能越來越接近真理。科學面前容不得任何弄虛作假的行為，所以在探索的過程中真誠是前提。

實驗結果是對真理最好的驗證，實驗過程中所有的現象都是必然的結果。實驗者不能自己認為是怎樣就是怎樣，比如在做“驗證機械能守恒定律”的實驗時，要多做幾次實驗，選點必須要清楚，實驗者不能自己糊弄自己，做一次兩次覺得可以就停止實驗了，而應該時刻保持嚴謹認真的態度，多做幾次，讓結果盡可能接近最真實的數值。物理實驗就是要時刻保持謹慎，這樣得出的結果才能逐漸接近真理。

高中階段是培養學生對科學知識興趣的關鍵時期，在興趣培養的初級階段，初學者必須保持恭敬謙遜的態度，這是一個科學工作者所必備的素質，是取得重大科學成果的必要條件。高中生作為我國物理學未來發展的主力軍，必須從小培養自己對于科學的敬畏態度，做到真誠，直面問題，不能自欺欺人，這樣才有可能獲得成功。

二、熱情積極

做任何事情都要有熱情，都要積極面對。沃韋納戈說過，智慧最大的成功，也要歸功于熱情。由此可見充滿積極的熱情是成功的動力條件。物理實驗也是如此，有時候實驗是枯燥的、乏味的，需要一遍遍的重復，但這不是浪費時間，而是達到真理的必經之路。在這個過程中只有研究者讓自己時刻保持積極的心態，用一腔熱情讓自己投身于揭示真理的實驗中。

比如在做“測定電源的電動勢和內電阻”這個實驗時，為了減小偶然誤差，就要多做幾次實驗，多取幾組數據，然后利用U-I圖象處理實驗數據。偶然誤差是物理實驗過程中經常出現的誤差，為了避免誤差造成的實驗數據不準確，最常用的彌補方法就是多做幾次實驗，多獲得幾組數據。這個過程就是考驗實驗者耐心的時刻，面對高中物理實驗這種不可避免的問題，高中生唯一能做的就是讓自己時刻充滿激情。

玻爾說過，人應當具有激情，但是也應當具有駕馭激情的本領。高中生對事物的好奇心，以及對事物天生的熱情這一點是毋庸置疑的，對他們來說關鍵是如何駕馭這種熱情，使其恰到好處地運用，而不能讓熱情盲目地演變成缺乏嚴謹的科學精神的“試驗”。因此，高中物理老師對學生一定要做到循循善誘，引導其揚長避短。

三、勇敢無畏

通往科學的道路上總是布滿荊棘的，這就需要在科學探索中擁有一顆勇敢無畏的心。歌德說過，勇敢里面有天才、力量和魔法。勇敢的心是成功的前提條件，懦弱的人只會裹足不前，莽撞的人只能引為燒身，只有真正勇敢的人才能所向披靡。克服恐懼最好的辦法應該是，面對內心所恐懼的事情，勇往直前地去做，直到成功為止。

在探索物理真理的過程中也是充滿荊棘和困難的，老一輩的物理科學家為我們做出了榜樣，他們勇敢無畏，開辟出經典物理學和近代物理學的廣闊天地。著名物理學家愛因斯坦幾乎連續不斷地提出了廣義相對論和狹義相對論，這樣的發現不是膽小者能夠有的成績，而是勇敢向前的精神堅持的結果。高中生作為物理學的未來之光，只有從小培養這種勇敢的精神才能最終一步步取得成功。

四、堅持不懈

很多人覺得自己有毅力，但是當遇到真正的困難后卻變成了懦夫，堅持不懈不是嘴上說的，而是在生活、在實踐中驗證的。生活中的我們需要堅持不懈的努力才能過上自己滿意的生活，科學道路上的探索者也只有堅持不懈才能走進科學的殿堂。高中生從小就接觸“只要功夫深，鐵杵磨成針”或者“繩鋸木斷，水滴石穿”的教育，但是真正能做到的卻是寥寥無幾。同時還需要培養高中生堅持不懈的精神，高中物理實驗需要學生擁有堅持不懈的精神，雖然在做實驗的過程中困難重重，但只有堅持不懈者才能取得最后的成功。

高中物理教材每一個模塊后都附有一個實驗課程，從另一個角度來說每一個物理事實后也都有一個實驗作支撐。這些實驗不僅是對已知真理的驗證，更是對未知真理的一步步靠近，希望同學們能夠秉持真誠、熱情、勇敢、堅持的實驗精神，在實驗發現這條路上越走越遠，越走越好。現代物理學快速發展，它的基本概念和基本定律已經成為自然科學的很多領域和工程技術的基礎，教師要正確看待物理實驗，樹立一種全新的實驗精神，爭取讓學生從高中階段起就能領悟到實驗課的精神意義。物理學的未來是屬于當今的高中生的，相信只要同學們努力，我國物理學的發展一定會走在世界的前沿。