高職羽毛球教學的創新發展

呂溢凱

（深圳技師學院，廣東 深圳 518000）

十九世紀七十年代，現代羽毛球起源在英國。上世紀二十年代，羽毛球傳入了我國。由于羽毛球運動在室內外均可開展，且作為健身活動時，其規則相對靈活、技術動作相對簡單，運動量容易掌握，因此迅速在我國推廣開來。目前羽毛球在我國有著深厚的群眾基礎，是人民群眾健身娛樂的主要運動形式之一。

一、高職院校開展羽毛球課程的教育目標

在我國體育教學改革深入推進的背景下，高職院校的體育教學項目向多樣化方向發展，羽毛球逐漸成為備受學生青睞的體育課程。高職院校開設羽毛球課程，其教育目標可以分為三個層次。一是讓學生較為全面的了解認識羽毛球運動，并掌握相關技能，如羽毛球發展歷史、羽毛球比賽規則、羽毛球訓練方法、羽毛球基本技術動作、羽毛球比賽技戰術設計與運用等等，以此培養學生對羽毛球運動的興趣，使他們能看懂羽毛球比賽，喜歡通過羽毛球運動來鍛煉身體。這是高職院校開設羽毛球課程的基本教育目標。二是通過參加羽毛球訓練，讓學生學會科學的健身方法，養成良好的健身習慣，進而形成健康的生活方式，不斷提高自身的身體素質，以飽滿的精力投入到學習生活之中。這是高職院校開設羽毛球課程的重要教育目標。三是在羽毛球訓練和比賽中，培養學生的競爭意識、合作意識，塑造他們堅韌不拔、勇于拼搏的意志品質。這是高職院校開設羽毛球課程的最高教育目標。

二、當前高職院校羽毛球教學工作中存在的不足

（一）教師專業能力不足。羽毛球雖然在人民群眾中普及率很高，但高職院校開設羽毛球課程時間并不長，而且羽毛球大多作為選修項目，因此在教師配備上顯得相對薄弱，很多教師并沒有羽毛球專業背景，他們在羽毛球教學理念和訓練方法上都存在著一定的短板，無法保證羽毛球教學的高水平和高質量。

（二）配套設施和設備不足。很多高職院校并沒有建立專業的羽毛球館，開展羽毛球訓練只能與其他運動合用場地，訓練效果不佳，同時也存在著一定的安全隱患。此外，羽毛球及球拍屬于損耗較快的器材，很多高職院校對此資金投入有限，球及球拍不能保證及時更新補充，也影響了羽毛球教學的開展。

（三）課程設置不足。當前，學生就業是高職院校重點關注的問題，因此重視專業課，輕視體育課成為一個較為普遍的現象。很多高職院校體育課開設的課時本來就不多，能夠分配給羽毛球教學的課時就更是捉襟見肘。在有限的時間內，教師僅能講授基本的羽毛球知識和技術要領，留給學生訓練的時間嚴重不足，導致教學和訓練不成體系。

三、高職院校羽毛球教學創新發展策略

（一）提高重視。高職院校要提高對羽毛球教學的重視程度，認識到羽毛球運動對學生體質健康和思想品質的積極促進作用，從師資配備、場地建設、器材更新、課時安排等更方面加大投入和扶持力度，為羽毛球教學的發展奠定堅實的基礎。

（二）構建適合高職院校實際情況的羽毛球教學體系。一是研究適合高職院校的羽毛球教學方法，充分考慮到高職學生羽毛球基礎的差異性，既強調專業要求，又突出趣味性，以提高學生學習羽毛球的興趣。二是研究適合高職院校實際的羽毛球教學教材，通過教材將羽毛球的理論與實踐有機結合起來，使教學系統化、訓練規范化，避免授課的隨意性。三是注重普及，要積極探索分層教學，對有羽毛球特長的學生通過組建學校羽毛球集訓隊等方式，進行重點培養；對大部分學生則要以普及為主，將課堂教學與業余羽毛球社團活動相結合，提高羽毛球運動的參與度。

（三）優化教學方法。高職院校的羽毛球教學在方法上需要不斷創新優化，一方面要有專業性，遵循羽毛球運動訓練的規律，科學訓練。另一方面，要針對高職學生的實際情況，豐富教學方法，以提高學生的興趣為目標，增加學生的參與度和體驗感，確保教學的效率和質量。

（四）重視以賽代練。單一的羽毛球授課和訓練，會讓學生感到枯燥乏味，甚至讓他們對羽毛球產生抵觸情緒。因此，要利用高職學生正值青春期，表現欲和榮譽感強的特點，積極組織各種形式的羽毛球比賽活動，寓教于樂，以賽代練，讓學生在比賽中，強化羽毛球技術動作、熟悉羽毛球規則、運用技戰術安排，同時收獲成就感和自信心，鍛煉拼搏精神。

（五）積極利用現代教學設備。利用現代技術設備輔助教學，是教學發展的大勢所趨。在羽毛球教學中，可以積極利用現代教學設備，提高教學效果。如通過多媒體設備，讓學生觀看羽毛球比賽錄像，感受羽毛球運動的魅力，直觀感受比賽規則；同時錄像教學可以讓學生學習到專業運動員的技術動作，這是大部分教師所無法做到的；又如通過互聯網獲取羽毛球運動的最新發展知識，開拓學生的視野等等。

（六）注重發揮評價的激勵作用。高職院校開展羽毛球教學，是為了促進學生身心健康成長，培養全面發展的高素質人才。因此在評價工作方面，要考慮到學生不同的興趣愛好、身體狀況，分層次、分角度的對學生羽毛球學習進行評價，以肯定為主，以鼓勵為主，讓他們感受到羽毛球的快樂，感受到健身的快樂，進而促進他們良好生活習慣的養成。

在高職院校開設羽毛球課程，對學生進行羽毛球的教學和訓練，不但可以強健學生的體魄，而且可以鍛煉和塑造他們優良的思想品質，是實施素質教育的重要載體，具有十分積極的意義。在實踐中要更新教學理念，優化教學方法，不斷推動羽毛球教學創新發展。