以強烈的使命感推進老年大學發展

□ 柯橋區委組織部副部長、老干部局局長

區老年大學常務副校長 徐民江

人口老齡化是經濟社會發展的必然趨勢，也是全面建成小康社會必須面對的社會課題。柯橋區是浙江乃至全國經濟社會發展的先行區，也是進入老齡化社會較早的地區。大力發展老年大學，擴大老年人受教育機會，是實施積極老齡化戰略措施，滿足老年人精神和文化生活需求，讓其共享美好生活的有效載體，也是奮力爭當新時代高質量發展排頭兵、高水平全面建成小康社會的重要基礎。

謀劃發展新藍圖。目前，有限的老年教育資源與洶涌而至的老年生源之間的矛盾，使老年大學呈現“一座難求”。解決這個矛盾的根本途徑，就是辦好基層老年學校。《中華人民共和國教育法》《中華人民共和國老年人權益保障法》等國家法律規定，為我國老年教育事業發展提供了法律依據；國務院辦公廳《老年教育發展規劃（2016-2020年）》的頒布實施，省政府《扶持發展老年教育事業的若干意見》等文件的下發，對老年教育工作提出了明確要求。《柯橋區老齡事業“十三五”規劃》和《柯橋區老年大學發展規劃（2017-2020）》都明確提出到2020年全面建成“區-鎮（街）-村（居）”三級社區老年教育網絡， 75%以上的鎮（街道）建有老年學校，50%以上的村（居、社區）建有老年教學點，經常性參加教育活動的老年人占老年人口總數的比例達到35%，讓每一個有意愿的老年人都有機會接受經常性的老年教育。

探索發展新路徑。柯橋區老年大學創辦于1989年。從初始階段2個班3門課，到今天40余個專業、3200余名學員的辦學規模。鑒于柯橋區地域分布特點，從2011年起為方便老年人就近就地接受老年教育，緩解區本部的就學壓力，在區教育局的大力支持下，通過鎮街成人學校舉辦老年大學分校。2015年開始為打通老年教育“最后一公里”進行探索，利用村居文化禮堂和社區活動室建立老年教學點。目前我們的老年大學結構是：“1個區級本部、9所鎮街分校、30個村（居、社區）教學點”的三級老年教育網絡。今年，省委老干部局和省老年大學主要領導多次總結調研推廣我們的老年教育“三級網絡”。區老年大學先后榮獲“省老年大學規范化建設示范校”“省老年大學教學管理先進單位”“全國敬老文明號”等榮譽。

樹立發展新理念。目前，全區各級老年大學在校學員約占全區老年人口的2%，與老年人日益增長的對美好生活的需求相比，老年教育發展尚存在不平衡不充分的問題。為此，在發展老年教育上要多條腿走路，依托圖書館、文化館、體育場館、居家養老服務中心、社區服務中心、村居文化禮堂等公共資源開展多種形式的老年教育活動，積極整合社會各方力量，讓老年教育遍地開花，普惠全體老年人。老年大學要精益求精，在辦學宗旨、辦學方向上不斷滿足老年人求健康、求快樂的本質需求，創造教學亮點，打造活動品牌，設置老年人喜聞樂見的品牌課程和特色課程，提供“菜單式”的課程服務；要充分發揮區級老年大學輻射帶動作用，辦好基層老年大學分校和教學點，做到人人、時時、處處都可以學習。廣大老年人要保持樂觀積極的心態，加強學習，融入社會，培養健康的生活方式，享受豐富的精神文化生活，為社會增添正能量。