信息技術(shù)對學(xué)前教育教學(xué)活動及幼兒生活的影響

□甘肅省靜寧縣第二幼兒園 張素娟

因為社會科技正在高速發(fā)展著，所以信息技術(shù)也被廣泛地運用起來，信息技術(shù)逐漸成為各類行業(yè)、各個領(lǐng)域以及每一個居民都必備的技術(shù)。我國的教育行業(yè)近年也處在一個快速發(fā)展的階段，為了使學(xué)前教育能夠得到更好的開展，富含信息化的教學(xué)已經(jīng)成為當(dāng)今學(xué)前教育的主流，也從而融入了幼兒生活的各個方面。當(dāng)前學(xué)前教育教學(xué)涵蓋的范圍越來越廣，教育的學(xué)科也越來越多，信息技術(shù)的發(fā)展以及合理運用為幼兒的教育教學(xué)以及生活發(fā)揮了很大的促進作用。

一、信息技術(shù)與學(xué)前教育的關(guān)系

隨著信息技術(shù)的飛速發(fā)展，信息技術(shù)在社會的各個層面都得到了非常廣泛的應(yīng)用，學(xué)前教育領(lǐng)域也將信息技術(shù)融入日常的教學(xué)之中。學(xué)前教育的教學(xué)模式非常豐富，教學(xué)不僅僅只是存在于教師與學(xué)生之間，而是在生活的各個方面都得到了很好的體現(xiàn)。像是語言課程、科學(xué)知識課程以及健康課程等都屬于學(xué)前教育的重要組成部分，除此之外，幼兒的日常生活也是對幼兒進行教育教學(xué)的一個良好平臺。在學(xué)前教育中實行信息化教育是近幾年才流行起來的一種教育模式，信息技術(shù)在一定程度上對學(xué)前教育教學(xué)活動以及幼兒生活起到了非常大的促進作用，但是除了積極影響之外也相應(yīng)地有著一些消極影響。所以說教師以及家長要對信息技術(shù)進行科學(xué)合理的應(yīng)用，掌握好使用的“度”，這樣才能夠使信息技術(shù)在幼兒的教育教學(xué)活動以及日常生活中發(fā)揮出最大的作用。

二、信息技術(shù)對學(xué)前教育教學(xué)活動及幼兒生活的影響

（一）信息技術(shù)對學(xué)前教育教學(xué)活動的積極影響

首先，信息技術(shù)可以盡快地幫助幼兒適應(yīng)校園的學(xué)習(xí)生活。幼兒在此之前一直都被家長很好地保護著，突然進入校園的生活中難免會有不適應(yīng)的感覺，也不會馬上進入學(xué)習(xí)的狀態(tài)。針對這個情況，教師可以利用信息技術(shù)，運用一些新奇的教育方式與手段，調(diào)動起學(xué)生對于學(xué)習(xí)的興趣。例如，教師可以利用多媒體為幼兒播放一些教學(xué)視頻，讓學(xué)生自主地找出視頻的一些問題與錯誤，并對這些問題與錯誤進行解決，從而培養(yǎng)幼兒的自主學(xué)習(xí)能力。還可以將幼兒上課時的課程知識發(fā)送給家長，從而使家長在生活中也可以對幼兒進行一定的教育。

（二）信息技術(shù)對幼兒生活的積極影響

信息技術(shù)可以使幼兒的視野得到拓展，現(xiàn)在每一個家庭都有手機、電腦等科技產(chǎn)品，家長就可以利用這些科技產(chǎn)品中的動畫片以及電視節(jié)目內(nèi)容讓幼兒認識到更多的新鮮事物。信息技術(shù)也可以加強教師與家長之間的互動交流，現(xiàn)在的教師與家長都會建立一些微信群等交流平臺，可以讓家長及時地了解到幼兒的學(xué)習(xí)狀況。

三、結(jié)語

從上文中可以得出，信息技術(shù)對學(xué)前教育教學(xué)活動以及幼兒生活有著很大的促進作用。但也不能過于依賴信息技術(shù)，如果在幼兒的教育教學(xué)活動中以及幼兒生活中過于依賴信息技術(shù)，就會導(dǎo)致幼兒與教師以及家長的感情減弱。