小學班主任如何對學生進行德育教育

師曉紅

(張家口市康保縣忠義鄉燎原學校，河北 張家口 075000)

近年來社會經濟得到不斷發展，但是人們的公德意識卻并沒有得到提高。因為受到社會環境的影響，人們更加關注小學階段的德育教育。學校應該將德育教育工作放在學校工作的重要位置，尤其是班主任更應該重視學生的德育教育。

一、小學階段進行德育教育有何必要性

隨著時代的發展，我國現在已經進入信息社會，我們的日常生活中到處都充斥著各種良莠不齊的信息。小學階段的學生是非觀念不強，在不良信息面前往往不能進行很好的分辨，抵擋不住不良信息的影響，不能對一些問題進行很好的處理，使學生的思想受到了嚴重的不良影響。

小學生具有非常強的可塑性，只要家長和教師進行正確、合理的引導，就可以幫助小學生朝著正確的方向發展。但是如果在引導的環節中出現一點偏差，一些學生很容易會變成人們眼中的“不良少年”。所以，加強小學生的德育教育工作是非常重要的，德育教育應該從小學階段做起，這對于良好品格的形成是至關重要的，班主任應積極引導學生對道德的內容進行充分的了解，通過這些內容對自己的行為進行規范，使學生知道應該做什么，不應該做什么。

小學階段是培養人們養成良好思想品德的關鍵時期，班主任應充分關注學生的思想道德行為，培養他們養成良好的道德習慣，這對于他們的未來具有非常深遠的影響。

二、小學班主任對學生進行德育教育的途徑

（一）通過賞識教育展開德育教育

每個學生都是有閃光點的，學生將來會成為一個什么樣的人，與教師的引導是密切相關的。班主任應該正確面對每個學生身上發生的點滴進步，充分發掘學生積極的一面，在學習和生活中鼓勵學生積極的面對挫折，引導學生自己主宰自己的命運。在教學中班主任應善于通過贊揚對學生進行鼓勵，使學生的思想受到鼓舞，樹立積極向上的人生觀與世界觀。班主任應用發展的、期待的眼光看待學生，充分理解每一位學生，通過愛心與情感教育學生、引導學生。

（二）通過集體活動展開德育教育

應在班級中展開豐富多彩的集體活動，這既是通過集體教育個體的一種教育方式，同時也是學生進行自我教育的一種重要方式。班級活動豐富多彩、多種多樣，這對學生的德育行為具有非常大的推動作用，可以促進學生沿著健康的方向發展。通過豐富多彩的集體活動，可以在學生之間建立友誼、加深彼此之間的情誼，在班級中形成一種互相幫助、互相愛護的良好風氣。小學德育教育要有針對性的展開，對傳統節日、紀念日等開展各種主題活動，在活動中滲透德育教育，使學生在活動中感受到應對自己的道德行為進行規范。

（三）通過課堂教學展開德育教育

班主任的德育工作最主要是在教學活動中。比方在講解圓周率時，教師會向學生介紹古代數學家祖沖之，他在南北朝時期將圓周率推算到小數點的后7位，在西方國家被稱為“卡瓦列利”原理，實際上西方在中國發現以后的一千多年才發現。相信很多學生聽過這段介紹以后，將會發自內心的感受到一種自豪感。班主任應該在教學過程中對學生進行潛移默化的德育教育，將會收到意想不到的效果。

（四）與家長一起做好學生的德育教育工作

現在的小學生都是獨生子女，習慣了衣來伸手、飯來張口，在這群小學生群體中普遍存在著自私、霸道以及以自我為中心的思想，他們很多人不會關心他人，也不懂得尊重師長，有些學生連最簡單的家務活都沒有干過。針對這些學生身上存在的不良風氣，應該對他們進行有針對性的德育教育，在日常生活中矯正他們的道德行為。班主任在對學生展開德育教育時，應做到耐心、細致，潛移默化的影響他們的思想，矯正他們的行為。可以通過生活中的小事對學生展開德育教育，比方說鼓勵他們在家中幫助家長做家務，為父母洗腳，為自己洗衣服等等。班主任應與家長保持聯系，及時與家長進行交流，了解學生家庭作業的完成情況等等，對學生在家里的表現進行了解。這樣一來，學校、教師以及家長會共同幫助學生將存在的缺點有效的改正，為學生的健康發展創建良好的環境。

（五）教師要注重自身素質的提高

小學階段的德育工作涉及到每一位教師，他們應該端正對德育工作的認識，從自身素質等方面提高對德育工作的認識程度，提高自身德育工作的學習能力、管理能力以及指揮協調能力，這些方面將會對學校德育教育的功效產生重要的影響。所以，要想取得良好的德育教育效果，首先要抓好師資隊伍建設，促進教師隊伍整體素質的提高。教師這一職業本身最重要的就是教師本身的形象性與示范性，教師應從精神上、文化上以及道德上影響、感化學生，學生良好的思想道德行為并不是在一天養成的，教師要有耐心，通過學校中的每一項活動、每一堂課，去影響學生，注重學生的身心發展。教師首先要嚴格要求自己，將榜樣的力量充分發揮出來。

小學階段的德育教育工作并不是一朝一夕就可以完成的，在展開德育教育工作的同時班主任應非常有耐心。在這一過程中，班主任應以身作則，充分發揮榜樣的作用，結合小學生身心發展的規律，只有這樣小學德育教育工作的展開才會獲得相應的實效。目前我國正在大力推進社會主義精神文明建設，小學教育工作者應加強小學生的德育教育，將學生們培養成祖國的棟梁之才。