小學科學課堂中創新精神的培養

史續

（河北省張北縣三號鄉中心小學，河北 張北 076450）

新世紀的突出特點是創新。"知識經濟，創新意識，對于我們二十一世紀的發展至關重要。"由此我們可以清楚地看到，創新是新時代的主旋律，因此，在小學科學教學應重視培養學生的創新意識。我認為培養學生的創新意識應從以下幾點抓起。

一、尊重學生的意見

科學知識是隨著科學的不斷進步而不斷發展的。在教學中應允許孩子有自己的見解和看法，而且教師要不斷地給予學生表揚和鼓勵。例如：我在講述《像火箭那樣驅動小車》一課時，教學中設計的氣球噴氣驅動小車實驗，目的是讓學生觀察氣球小車，當氣從氣球口噴出時的方向和氣球小車運動的方向是相反的，教師提出讓學生匯報觀察到的實驗現象時，大多數學生會先說，氣球里氣越多，氣球小車運動得越快，跑的距離越長。雖然這不是教師期望得到的實驗目的，但要對他的看法給予肯定，鼓勵學生觀察現象仔細，再進一步引導學生觀察氣球小車運動得快時，氣體噴出的方向是怎樣的呢？學生就會順著教師的引導和啟發準確地說出實驗結論，從而達到實驗目的。在教學中，教師對學生的見解和看法一定要堅持多鼓勵，多表揚的態度，千萬不要在學生回答問題錯誤時一味地否定和批評。要不斷地培養學生對問題的思考，敢于有自己獨特的看法和做法。

二、激發學生學習的興趣

興趣是最好的老師，學生有與生俱來的好奇心，如果學生對某方面感興趣，他（她）就樂于探究而不感疲倦。……