高職院校圖書館服務創新研究

姚雪

（南陽醫專圖書館，河南 南陽 473061）

圖書館作為高職院校全校學生和教師獲取信息和學習資源的主要渠道，被賦予了多項含義：學習的第二課堂、信息中心、閱讀中心等。在教師和學生的學習中承擔著非常重要的職責，因此圖書館是一個綜合性、多元化，高層次的信息中心，這就給圖書館的工作人員的服務提出了更高的要求，傳統的圖書館服務，例如只負責借書還書登記等簡單的服務已經不能滿足新時代圖書館的發展。因此，高職院校圖書館服務一定要與時俱進，創新服務方式和對策，為我國高職院校的教育事業做出貢獻。

一、高職院校圖書館服務現狀

（一）圖書資源陳舊

目前，我國高職院校圖書館藏書還是因循守舊，只能符合國家要求的基本圖書類型，例如按照中國圖書館分類法分類的A類、B類、S類、F類、T類、U類等最基本的圖書，[1]還是上幾年的圖書，很少引進新的圖書資源。在圖書功能分類上，更是缺乏一些技巧性、實踐性的圖書，一些與時俱進的圖書都沒有儲藏，對于新時代的發展，社會的不斷進步，圖書館藏書顯然已經不能滿足時代的發展、學生的需求。

（二）工作人員素質低且缺乏基本的知識結構

高職院校的圖書管理人員一般都是學生兼職，學生在上崗之前沒有經過專業的培訓，因此綜合素質較低，而且缺乏基本的知識結構，對圖書館的藏書和擺放結構模糊不清，不能為前來借閱的同學提供良好的服務。在圖書管理員中……