探究幼兒園戶外游戲活動的創新

王燕

（貴州省安順市西秀區舊州鎮舊州幼兒園，貴州 安順 561000）

在現階段的幼兒教學活動中，戶外游戲活動是十分受幼兒喜愛和推崇的一種教學活動，而且其教育價值也相對較高。但是，由于游戲教學進入幼兒園的時間并不長，教師對戶外游戲活動的認知也不是很充分，經常創設的游戲活動主題會與幼兒的思想相背離，實際的教育效果驟然下跌。為了促使新時代的幼兒園戶外游戲活動得到創新型的發展，幼兒教師必須根據現階段的幼兒狀況逐步創新游戲活動的主體和實質內容，進而推動幼兒獲得更有效的成長。

一、正面引導，提高幼兒的安全意識

活動前和幼兒一起分析容易出現的危險情況，并共同討論應該怎樣玩才不會出現危險。如我們幼兒園不是很大，活動場所主要分為幾個小場地：操場、跑道、兩個大型玩具區、兩個小型玩具區。也可到小學的草地等。為了避免幼兒發生意外事故，我們到了活動區域，應該先和幼兒一起分析容易出現的危險情況，應該怎樣玩玩具，不應怎樣玩，知道怎樣做才對，怎樣做不對，讓幼兒了解游戲規則。以引起幼兒注意，提高他們的安全意識，避免不安全事情的發生。現在的家長普遍認為：“我們家寶寶身體素質比較差，平時就很容易傷風感冒，更別說到戶外去游戲了，風吹日曬的，而且孩子還會出汗、著涼等等”其實這就導致了惡性循環。作為教師的我們應該給家長灌輸“生命在于運動”“只有通過運動才能加強孩子的身體素質”等一系列正確的觀點。……