新媒體環(huán)境下高職院校文學(xué)鑒賞網(wǎng)絡(luò)課的教學(xué)改革探討

韓家勝

（重慶商務(wù)職業(yè)學(xué)院公共管理系，重慶 401331）

一、以學(xué)生的鑒賞水平為基準(zhǔn)，選取合適的文學(xué)作品用以鑒賞

首先，教育工作者門應(yīng)該明確文學(xué)鑒賞網(wǎng)絡(luò)課程開設(shè)的主要目標(biāo)是通過加強(qiáng)學(xué)生對于文學(xué)作品的了解，增強(qiáng)學(xué)生對于文學(xué)作品的鑒賞能力，在一定程度上提升自己的人文素養(yǎng)，善于發(fā)現(xiàn)和欣賞周圍生活中的美好。對于高職院校來說，他們對于文學(xué)類鑒賞課程的教授，肯定不會像專業(yè)學(xué)校那樣面面俱到，選擇大量的文學(xué)作品，教授給學(xué)生大量的專業(yè)化的理論知識，我們的主要目的應(yīng)該放在引導(dǎo)學(xué)生深入感受其中蘊(yùn)含著的思想情感，通過切身體會和感悟，使自己更加沉著冷靜，不驕不躁，面對事物更加的積極正能量，形成良好的社會道德和思想品質(zhì)。

其次，要根據(jù)學(xué)生的文學(xué)鑒賞能力水平，選取合適的經(jīng)典文學(xué)作品供學(xué)生學(xué)習(xí)和鑒賞。高職生與本科生的差別就在于專業(yè)知識技能方面。我認(rèn)為，高職院校的學(xué)生，雖然經(jīng)過了很多年的學(xué)習(xí)，肯定具備一定程度的文學(xué)鑒賞能力，但是由于他們的閱讀量少，知識面窄，關(guān)于文學(xué)鑒賞方面的知識儲備也比較少，缺少學(xué)習(xí)文學(xué)的興趣和熱情，也具備較少地生活經(jīng)歷和積淀。并且，隨著時代的不斷發(fā)展，很多經(jīng)典的文學(xué)作品已經(jīng)日漸脫離人們的需求，因此，根據(jù)這些特征，教師們在選取適宜學(xué)生學(xué)習(xí)和鑒賞的文學(xué)作品的時候，更改持著更加科學(xué)的態(tài)度。總而言之，應(yīng)該盡力使得選取的作品在一定程度上能和學(xué)生引起共鳴，激發(fā)學(xué)生的興趣，并且在學(xué)生的接受能力范圍之內(nèi)。……