大學生心理健康問題調查及對策研究

劉子陽 宇聰 林玉雯

（大連東軟信息學院，遼寧 大連 116023）

一、研究背景及目的

根據高校大學生心理健康教育工作的主要內容，培養學生心理調適的技能，指導提高心理素質的方法。有針對性地實施心理健康教育、開設講解大學生普遍存在的心理問題的講座等[1]。以此為背景，筆者通過大學生創新創業專項訓練項目，了解當代大學生的心理健康現狀，基于現狀中的問題，分析其產生的原因，思考解決對策。以便對當代大學生的心理健康方面提供借鑒。

二、先行研究

侯潤茜，張帥等（2019），“大學生常見的心理問題及自我調適對策研究”一文中，指出了當代大學生常見的心理問題：情緒問題、人際關系問題、情感問題、特困心理問題，并提出了針對性的自我調適方法。然而沒有具體的調研數據支持，難以說明當代大學生存在的具體心理問題。郭淑芬（2018），“大學生心理健康教育存在的問題及對策”一文中，主要從管理理念落后、心理健康知識缺乏、心理問題缺乏預防等方面提出針對性對策。但就大學生心理存在的根本問題尚未提及。

綜上所述，信息高速發展的時代，大學生心理健康教育是素養教育中重要的一環，從多角度出發，探求當代大學生心理問題及對策有一定的必要性。然而，筆者認為應該從問題的根本出發，考察心理問題的具體表現，基于調查研究的結果，結合其產生的原因，給予相應的解決對策。

三、大學生心理健康問題調查

（一）調查目的及對象

為了對當代大學生的心理健康方面提供借鑒。……