新課改下小學數學教育感悟

于芳

（新疆生產建設兵團十一師第五中學，新疆 烏魯木齊 830054）

新課改就像一縷春風，使我們的課堂變得勃勃生機，在新課改背景下，怎么才能有效教學，依然需要我們深入研究，下面就對小學數學教學談談自己的看法：

一、觸動生活積累，加強學習材料的實用性

作為老師，自己要清楚學生為什么學習數學，也就是學習數學有什么好處？這個問題看似簡單，但是值得每個老師和學生去深思。數學知識相比其它學科來說，比較抽象和枯燥，小學生努力去學習數學，當然是為了能學以致用，用數學知識解決生活中的問題，為了以后的生活和工作的需求，能為學生的未來發展服務。因此，人們的生活和數學有著密切聯系，數學不能脫離現實生活，這是新課改所提出的一點要求。觸動學生的生活積累，在教學中要把生活中的實例搬到課堂上，讓學生更清楚地感到我們的生活處處離不開數學知識，在很多地方都會運用它。用學生熟知的例子代替抽象的問題；學生自主能探究的知識，老師不直接告訴，讓他們能自悟自得。把生活情境引進課堂，拉近知識和生活的距離，這樣數學課堂才是富有生命力的。總之，教學知識和貼近學生生活實際。

二、創設情境，加強學生的情感體驗

小學數學為學生以后數學學習奠定堅實的基礎，如何把一個豐富多彩、五彩繽紛的數學世界呈現在學生面前，讓學生感覺數學知識不再是枯燥的，而是生動、活潑、有趣的，消除他們對數學的畏難心理，從心底里愛上數學學習。……