小學(xué)校長(zhǎng)進(jìn)行學(xué)校管理的有效策略

蔡錦江

（重慶市彭水苗族土家族自治縣長(zhǎng)生鎮(zhèn)小學(xué)校，重慶 409600）

引言

校長(zhǎng)是小學(xué)管理工作的主要責(zé)任人，校長(zhǎng)的工作效果直接影響到小學(xué)教育管理的最終成效，因此小學(xué)校長(zhǎng)務(wù)必要根據(jù)自身工作實(shí)際情況進(jìn)行分析，爭(zhēng)取找到最佳的管理策略。另外，還需要根據(jù)小學(xué)教育的變革調(diào)整原有管理思路，及時(shí)跟上時(shí)代發(fā)展的步伐，為提升小學(xué)學(xué)校管理質(zhì)量做出努力。

一、小學(xué)學(xué)校管理工作現(xiàn)狀

在實(shí)際工作中不難發(fā)現(xiàn)，大部分小學(xué)學(xué)校管理工作都不能盡善盡美，基本都存在一定的不足之處，管理思路陳舊、管理體系不夠完善等等問題，一直在影響著小學(xué)學(xué)校管理的進(jìn)步。很多校長(zhǎng)仍然沿用過去的硬性管理機(jī)制，忽略了以人為本的工作思路；有的校長(zhǎng)則只注重理論體系的構(gòu)建，忽略了小學(xué)學(xué)校管理策略的落實(shí)；還有的校長(zhǎng)則把關(guān)注點(diǎn)都放在學(xué)生身上，忽略了教師培養(yǎng)與再教育。這些問題如果得不到解決，小學(xué)學(xué)校管理的質(zhì)量只能不斷下滑，想要迎來(lái)新發(fā)展異常困難。

二、小學(xué)校長(zhǎng)進(jìn)行學(xué)校管理有效策略探究

（一）始終堅(jiān)持以人為本的重要工作思想

以人為本可以說(shuō)是新時(shí)代背景下諸多行業(yè)發(fā)展的重要理論支柱，其完全貼合教育改革的需求，在小學(xué)學(xué)校管理工作中能夠發(fā)揮出不可替代的作用。學(xué)校的每一個(gè)管理策略都必須要為學(xué)生的成長(zhǎng)和進(jìn)步服務(wù)，都必須要結(jié)合教師個(gè)人發(fā)展規(guī)劃進(jìn)行，提升學(xué)校管理的質(zhì)量就是給教師、學(xué)生乃至于學(xué)校創(chuàng)造更好的發(fā)展環(huán)境。……