淺談增加小學體育教學趣味性的策略
2019-01-12 22:01:40代興義
魅力中國
2019年22期
代興義
（安寧市實驗石江學校，云南 昆明 650300）
前言：
適當的鍛煉不僅可以強身健體還可以形成良好的體魄。隨著教育事業的飛速發展，學生的德智體美勞素質也備受關注，而要想讓學生健康快樂的成長，必須提高教學的趣味性，然而實際小學體育課堂中教師的教學方式往往過于單一，使學生的學習積極性并不高。為此，本文就增加體育教學趣味性的策略進行研究，希望可以改善當前學生對體育的偏見。
一、增加小學體育教學趣味性的重要意義
增加小學體育教學趣味性的重要意義我們從幾下幾點分析。第一，具有提高學習效率的作用，學生在日常學習中難免會因諸多因素影響而造成心理壓力，而體育課堂可以讓學生身心得到充分放松，適當的運動可以放松心情，減輕學習上所帶來的疲憊感，也可以讓學生學習到課堂中學不到的東西[1]。第二，趣味性體育課堂還可以提高學生身體素質，很多時候因枯燥無趣的課堂活動，使學生喪失學習興趣，這對身體素質的提高是不利的，但是充滿趣味性的課堂教學可以有效激發學生學習興趣，使其能夠積極主動參與到活動中。第三，趣味性的體育教學還可以培養學生創新能力，起到發散學生思維的作用，學生一旦懷著強烈的好奇心去做自己喜歡的事情，就會將全部的精力投入其中，從而促進學生全面發展以及提高教學水平。
二、增加小學體育教學趣味性的有效策略
（一）革新教……
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