教育信息化背景下中職模擬導游教學策略

衷彩英

（武夷山旅游職業中專學校，福建 南平 354300）

前言

教育信息化背景下，教學與信息技術相結合，模擬教學成為一種有效的教學手段，通過模擬真實的場景，可以培養學生實踐操作能力，避免紙上談兵，提高學生的學習效率與質量。再者，導游專業是一個較為特殊的專業，需要帶領游客參觀，為游客講解，這要求導游不僅需要扎實的知識基礎，還需要具有較強的組織能力與人際交往能力，由此可見，培養學生實踐能力，利用模擬教學的方式引導學生實踐，提升學生綜合能力非常關鍵。

一、教育信息背景下中職模擬導游課程教學的優勢

在教育信息背景下開展教育教學具有顯著地優勢，尤其是在模擬導游課程中，將信息技術與課程模擬相結合，可以增加教學的趣味性，調動學生學習的積極性，發揮重要的作用。教育信息背景下中職模擬導游課程教學的優勢主要體現在以下幾個方面，第一，直觀性。直觀性是最顯著的優勢之一，圖片與文字相比，具有更加具體、直觀的特點，在信息技術的合理應用下，在模擬導游的情景下，可以開展直觀教學，給予學生直觀感受，確保教學活動的順利開展[1]。第二，交互性。在教育信息背景下，進行導游模擬，可以為學生創設良好的學習氛圍，營造有利的學習環境，組織學生在交流互動的背景下進行學習，可以促進學生交流互動，引導學生高效學習，增加教學的趣味性，保證教學效率與質量，發揮模擬導游課程教學的優勢。……