游戲是幼兒園安全教育的重要途徑

宋銀桂

（河北省保定市蠡縣幼兒園，河北 保定 071400）

在家里家長(zhǎng)對(duì)孩子的任何事情總喜歡包辦，“告訴孩子這樣不行、危險(xiǎn)。不可以做”,而孩子本身也很少關(guān)心自己的安全問(wèn)題，家長(zhǎng)不許幼兒獨(dú)自與小朋友玩，家用電器一律不許摸等。在幼兒園里教師常常會(huì)提醒幼兒不要跑、不要鬧。家長(zhǎng)和教師為了避免幼兒受到這些傷害，往往對(duì)幼兒管頭管腳、束縛幼兒的行為。使孩子成為了捆住手腳的機(jī)器人。其實(shí)，“千般照顧，不如自護(hù)”。家長(zhǎng)和教師不僅有保護(hù)幼兒生命安全的責(zé)任，更重要的是要對(duì)幼兒進(jìn)行初步的安全指導(dǎo)、教育，提高幼兒保護(hù)自己的能力，幫助幼兒樹(shù)立一定的安全意識(shí)。如何培養(yǎng)幼兒在活動(dòng)中的自我保護(hù)的意識(shí)和能力？成為我們老師必須正視的問(wèn)題。

真實(shí)的生活是充滿了各種危險(xiǎn)因素的，讓孩子學(xué)會(huì)在生活中保護(hù)自我不受傷害是非常必要的，我們的安全教育更多地與生活相結(jié)合，讓孩子在玩中自己去自我保護(hù)教育也是安全教育的重要部分，在個(gè)體的發(fā)展歷程中，生命的健康存在是保證人的全面發(fā)展的物質(zhì)基礎(chǔ)，人的認(rèn)知、情感和行為諸方面的發(fā)展都必須建立在這一物質(zhì)基礎(chǔ)之上。因此，個(gè)體要求得生存并獲得社會(huì)發(fā)展，首先要有健康的身體。由于幼兒年齡小，缺乏生活經(jīng)驗(yàn)，而且他們天性活潑、好動(dòng)，自控能力差，自我中心性強(qiáng)，他們不懂得什么事情是危險(xiǎn)，不會(huì)考慮他的行為對(duì)自己和他人會(huì)產(chǎn)生什么樣的后果，所以需要成人對(duì)其進(jìn)行安全意識(shí)及自我保護(hù)能力的培養(yǎng)。……