淺析小學生學習古詩的重要意義

張艷

（河北省容城縣教師進修學校，河北 容城 071700）

古詩文在小學階段語文教育教學中占有十分重要的位置。優美的古詩文，深刻的寓意，凝練的語言，千百年來廣為傳誦，成為我們用之不盡，取之不竭的寶貴財富，為古老的中華文明增添了無數璀璨的篇章。小學階段學習古詩，能夠有效培養孩子們的愛國情感，提高生活品位和審美情趣，能夠全面提高小學生的語文素養，潛移默化中促成人格的全面發展。

一、誦讀優秀古詩文，提高審美情趣

優美的篇章，深刻的寓意，凝練的語言，千百年來廣為傳誦，古詩文成為我們用之不盡，取之不竭的寶貴財富，為古老的中華文明增添了無數璀璨的篇章。它的耐人尋味，它的深刻寓意，它的抒情豪放、它的委婉柔情，無不令人嘆為觀止，感觸至深。我們在“等閑識得春風面，萬紫千紅總是春”中看到春日瑰麗的畫卷；從“野火燒不盡，春風吹又生”中看到大自然的生生不息，頑強的生命力；從“洛陽親友如相問，一片冰心在玉壺”中體會到朋友間的深情厚誼。因此，加強小學生古詩的誦讀，對培養小學生想象力和豐富的形象思維，以及他們的審美情趣，都具有十分重要的啟蒙作用。古詩具有聲韻之美和情感之美的特點，它的聲情并茂，集意境美、韻律美、哲理性于一體，有獨特的審美意義，學生可以從中受到美的熏陶。這些著名詩篇詩中有畫、詩中有情，給人以深刻的心靈啟迪。詩人把自己的信念和情感蘊含在詩文中，正所謂“詩言志”“歌詠言”。……