職業技術學校英語教學要培養學生終身學習的能力

李艷靜

（河北省辛集市第一職業技術學校，河北 辛集 052360）

著名教育家葉圣陶先生說：“教是為了達到不需要教，”語言學家呂淑湘先生也指出：“教學，教學，就是教學生學，主要不是把現成的知識教給學生，而是把學習方法教給學生，學生就可受用一輩子。”可見教師的主導作用還在于做好學生學習的向導，使學生不僅學到知識，而且懂得如何去學。人類社會已進入了終身學習的社會，讓學生愛學、會學、學好，并獲得終身學習的能力，這是新形勢下新型人才的需要，也是職業技術學校英語教師必須擔負的責任。現在我就有關于英語教學的一點想法與同行探討。

首先是學習方法的問題。英語是一門語言，而不是一門專業科技。學習它不應該像學習數學物理一樣。可能初級階段英語的學習是靠死記硬背，職業技術學校應該著重在邏輯思維階段總結上下工夫。所以在一開始的時候，我就告訴同學：“以前的學習方法跟職業技術學校不一樣。以前是老師天天催在你的后面，用填鴨式猛灌式的方法去教你。職業技術學校則應該自己在課下多做準備工作。老師在課堂時間做的是引路工作，就像打仗一樣。老師指引到那里，你就沖上去，去消滅敵人。而一些前期準備工作就應該自己去完成。”這樣一來就讓同學為過渡做好了充分的思想準備。另外我告訴同學一定要做好復習工作。因為每一天都有新的內容。若不及時總結，就像狗熊掰玉米一樣學一個忘一個。……