林拉結
(浙江省永嘉縣橋下鎮第一小學,浙江 溫州 325106)
計算能力是小學數學中最基本最重要的你,也是學習數學的基礎,學生計算能力高低會直接影響學生小學數學成績高低,為此,在小學數學教學過程中,大多會對學生進行計算能力的培養,以此來更好地提高數學教學質量。但是,到底要怎樣才能在小學數學教學過程中培養學生計算能力呢?針對這一問題,筆者也提出了以下幾點看法。
在學習過程中,我們一直都知道興趣才是學生最好的老師,所以,要想培養學生計算能力,首先要激發學生對數學計算的興趣,也只有學生有了興趣,才能積極的參與到計算訓練以及學習活動中,進而才能真正實現這一目的。為此,教師在對學生進行小學數學教學過程中,教師需要按照學生實際情況對學生進行教學,以此來設計一個符合學生心理以及興趣的教學方案,具體措施如下:
小學生因其年齡比較小,對于很多事物都充滿好奇,并且還喜歡動手,針對這一點,教師可以為學生創設一些實踐活動課,讓學生自主操作,這樣學生在實踐過程中就能有效地提高自身計算能力。例如,教師在加減法教學過程中,可以組織學生參與加減法競賽活動中,這樣就能提高學生對數學計算的興趣,同時還能讓學生在參與的過程中提升自我操作實踐能力。
除了上一點之外,教師還可以在數學計算教學過程中,聯系實際生活,為學生創設數學生活情境教學,這樣也能在很大程度上激發學生對數學計算的興趣,進而就能培養學生數學計算能力。……