英語(yǔ)自然拼讀法在教學(xué)中的有效運(yùn)用

褚丹丹

（黑龍江省齊齊哈爾市鐵鋒區(qū)天齊小學(xué)，黑龍江 齊齊哈爾 161000）

自然拼讀法是一種以字母與字母組合語(yǔ)音發(fā)聲特點(diǎn)為基礎(chǔ)總結(jié)的識(shí)記發(fā)音規(guī)律與方法，對(duì)引導(dǎo)學(xué)生增強(qiáng)拼讀樂(lè)趣感受和提升教學(xué)效果具有積極的作用。在一定程度上來(lái)說(shuō)，自然拼讀法憑借簡(jiǎn)單的拼讀規(guī)則在英語(yǔ)教學(xué)中得到了廣泛的作用，有利于學(xué)生快速識(shí)別和準(zhǔn)確拼寫(xiě)單詞，不斷提升學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)的自信心和成就感。但是，從英語(yǔ)實(shí)際教學(xué)情況來(lái)看，受教學(xué)條件等的限制，部分小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)主要是跟著教師拼讀，而沒(méi)有學(xué)習(xí)音標(biāo)，隨著英語(yǔ)詞匯量不斷增加學(xué)生單詞記憶和拼讀難度越來(lái)越大，嚴(yán)重制約了學(xué)生聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)等英語(yǔ)能力的提升和發(fā)展，甚至削弱了學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)的興趣和欲望。因此，在小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)階段運(yùn)用自然拼讀法如何幫助學(xué)生克服單詞拼讀和記憶障礙、增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)自信心，成為了本文研究的重點(diǎn)和內(nèi)容。

一、聽(tīng)說(shuō)形象教學(xué)是基礎(chǔ)

學(xué)生要具備良好的英語(yǔ)拼讀能力，就必須具備良好的聽(tīng)說(shuō)能力。運(yùn)用自然拼讀法過(guò)程中，要增強(qiáng)音形對(duì)應(yīng)規(guī)則的教學(xué)和學(xué)習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生了解和掌握字母及其字母組合的發(fā)音、形狀，利用發(fā)音組合規(guī)則和規(guī)律來(lái)掌握發(fā)音。所以，在學(xué)生掌握字母以及字母組合發(fā)音的基礎(chǔ)上，英語(yǔ)教師要引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)英語(yǔ)，在說(shuō)的同時(shí)運(yùn)用自然拼讀規(guī)則再來(lái)辨音識(shí)詞。所需要注意的是，小學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程中容易出現(xiàn)注意力不集中的問(wèn)題，運(yùn)用自然拼讀法時(shí)要緊密結(jié)合學(xué)生興趣愛(ài)好和特點(diǎn)進(jìn)行，通過(guò)形象教學(xué)等手段來(lái)激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。……