微視頻資源在高中物理教學中的應用分析

宋迪

（貴州省大方縣理化中學，貴州 大方 551608）

眾所周知，高中階段的物理學習，是高中學生知識學習最為重要的階段，它直接奠定了今后學生學習物理知識的基礎，因此，廣大高中物理教師應當切實的重視這一點。但是細致分析高中物理科目來看，高中物理科目本身就具有一定的難度，提升學生的學習興趣，是物理教師在教學工作中應當首要解決的問題。而微視頻應用到高中物理教學過程中，不僅可以強化學生學習物理知識的興趣，同時還能全面的提升物理課程教學的高效性。因此，本篇文章接下來將對此展開分析描述。

一、關于微視頻資源的概念與特點研究

首先廣大高中物理教師，應當明確的掌握微視頻的基本概念。微視頻資源主要就是教師依據教學綱領以及教學的要求，制作出的知識學習微小視頻，它的主要作用是對教學內容的重點以及難點展開全面的補充講解。物理教學的微視頻資源，常常都會包含某一種物理知識或是物理現象，其視頻時間通常都是較短的，其講求的是短小精簡，因為這樣才能幫助高中生更加深入的理解相關知識，強化他們的學習興趣。

高中物理教學中微視頻資源的特點，常常表現在時間較短、傳播快、內容精簡以及及時性的特征。高中生的思維是較為活躍的，他們理解吸收知識的最佳方式是直觀的感受，而微視頻正是憑借短小精簡，不僅僅能夠為提升學生的學習專注度，同時還能全方位的帶給學生更加直觀的實驗體驗。……