淺析初中英語(yǔ)閱讀能力培養(yǎng)的策略探究

李艷會(huì)

（河北容城縣小里中學(xué)，河北 容城 071700）

初中英語(yǔ)閱讀教學(xué)是初中英語(yǔ)教學(xué)中極為重要的部分。我們英語(yǔ)教學(xué)的目的就是要培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立閱讀能力和應(yīng)用語(yǔ)言的能力。而且，在近幾年的中考試題中閱讀理解能力題占不斷加大，這就進(jìn)一步要求我們?cè)诔踔杏⒄Z(yǔ)教學(xué)中必須注意培養(yǎng)學(xué)生英語(yǔ)閱讀理解能力。

一、初中英語(yǔ)閱讀教學(xué)任務(wù)

英語(yǔ)閱讀是以文章作為語(yǔ)言實(shí)體和信息載體，對(duì)書(shū)面信息進(jìn)行認(rèn)知構(gòu)建的言語(yǔ)過(guò)程，也是學(xué)生語(yǔ)言輸入的重要途徑。有著名學(xué)者主張把英語(yǔ)的大量閱讀當(dāng)做英語(yǔ)教學(xué)的主要手段。而新課標(biāo)對(duì)中學(xué)英語(yǔ)大綱的要求：“側(cè)重培養(yǎng)學(xué)生的閱讀理解能力”，為進(jìn)一步學(xué)習(xí)和運(yùn)用英語(yǔ)切實(shí)打好基礎(chǔ)，其目的就是不僅要學(xué)生學(xué)會(huì)語(yǔ)言知識(shí)，獲取文章提供的信息，更重要的是培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成獨(dú)立閱讀的能力。《英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》在語(yǔ)言技能五級(jí)目標(biāo)中對(duì)閱讀提出如下要求：1、能根據(jù)上下文和構(gòu)詞法推斷、理解生詞的含義；2、能理解段落中各句子之間的邏輯關(guān)系；3、能找出文章中的主題，理解故事的情節(jié)，預(yù)測(cè)故事情節(jié)的發(fā)展和可能的結(jié)局；4、能讀懂常見(jiàn)體裁的閱讀材料；5、能根據(jù)不同的閱讀目的運(yùn)用簡(jiǎn)單的閱讀策略獲取信息；6、能利用字典等工具進(jìn)行學(xué)習(xí)。由此可見(jiàn)培養(yǎng)學(xué)生英語(yǔ)閱讀理解能力的必要性和重要性，而科學(xué)的教學(xué)方法和有效的學(xué)習(xí)策略是實(shí)現(xiàn)這一課程任務(wù)的必然途徑。

二、初中英語(yǔ)閱讀教學(xué)中注重培養(yǎng)學(xué)生閱讀能力

英語(yǔ)課堂是培養(yǎng)學(xué)生閱讀能力的主要陣地。……