構建高效初中政治課堂策略之我見

李玉萍

（福建省仙游縣金石中學，福建 仙游 351200）

引言：在當前的初中教學當中政治這一門科目有著非常強的綜合性，伴隨著當前新課改的不斷開展，在當前全新教學理念的驅動下初中政治教學的效率也在不斷的提升，但是當中一些老師還是有著對新教學理念不太了解的情況，進而讓他們在構建高效課堂的過程當中走了很多的彎路，這樣的情況對于當前初中政治教學效率的提升有著非常大的影響。因此，此文就當前政治教學當中遇到的問題進行相應的分析，為構建高效課堂提供相應的解決方案。

一、活躍教學氛圍，提升政治學習的積極性

在進行初中政治教學期間營造良好的教學氛圍對于提升學生們學習積極性而言是非常重要的，所以老師在進行政治教學期間必須要構建起一個良好的教學氛圍，從而才可以讓學生們在進行學習期間可以有著輕松且愉悅的心情，同時在這樣的教學氛圍下才可以讓學生們全身心的投入到政治學習當中，盡最大可能去發揮出他們的潛在能力，且不斷的提升他們對政治學習的積極性，讓他們可以在進行政治學習期間完全沉浸在其中。良好的課堂氛圍營造往往都離不開老師對教學環境的設計，老師在進行政治教學期間應該為學生們設計出一個具有濃厚生活化的情境，從而才可以在這樣的氛圍當中讓學生們可以將生動的情境和教學材料進行有效的結合，并且讓學生們從生活的角度來對教學進行理解，只有在這樣的學習氛圍當中學生們才會有著很高的學習積極性，這樣才可以讓初中政治教學的課堂更加的高效化。

二、運用多種方式構建高效的政治教學課堂

（一）伴隨著當前科技的不斷發展和互聯網技術的不斷創新，使得多媒體技術可以以更加直觀和生動的方式來進行課件的展示，這一個特點深得老師們的喜愛，所以，老師在進行高效課堂建立期間，運用到多媒體技術是非常有利于教學的。老師在進行教學期間可以運用這一項技術來進行課件、視頻、錄像的投影，從而以這樣的方式來增加課堂教學的內容，讓政治教學可以更加的生動有趣，進而也可以很好的降低學生們學習政治時的難度，同時也可以有效的提升整體的政治教學課堂的效率，對于高效政治課堂的建立有著非常好的幫助。多媒體技術可以將課件當中的內容生動的進行展示，在這樣的條件下可以很好的刺激他們，且在這個基礎上不斷的提升他們對于政治學科的學習熱情，讓他們可以在學習政治期間有著更高的積極性。由此可見，在進行政治教學期間必須要進行當前信息化的技術進行有效的運用，同時和課堂、生活當中的知識進行結合，進而才可以改變以往死板傳統的教學模式，有效的解決政治學科內容多學生們學習困難的問題，從而很好的達到提升教學效率的目的。

（二）在構建高效政治教學課堂期間提升學生們對于教學內容的興趣是非常重要的。高效課堂是讓學生們在老師的引導下，然后積極性的進行學習，且在最大程度上去發揮出他們的潛力，在這樣的基礎上才可以很好的培養他們的實踐能力和創新能力。且興趣永遠都是學生們學習的動力，只有有效的激發學生們對于政治學科的興趣，才更加利于他們進行政治的學習，這一種興趣不是學生們的意識熱情，著是需要老師運用到技巧的，必須要結合教材來進行深挖，同時也教學進行有效的結合點，并且也需要將這一個結合點貫徹到課堂的教學當中。興趣是學生們求知和創新的動力。所以，培養學生們的學習興趣，是當前提升政治課堂的有效方法。

三、鉆研教材，確認合理的教學目標

（一）認知備課

老師在進行備課期間必須要根據學生們的實際情況來定，對學生們知識的掌握程度也必須要進行很好的了解，同時學生們不同的知識點老師也給予一定的指導；課件的準備也必須要根據課堂的標準和重點內容來確定，從而才可以讓學生們在進行政治學習期間有效的解決遇到的問題；課堂當中的訓練也必須要有著一定的針對性，這樣才可以讓學生們的政治知識面更加的廣泛；在政治教學當中也需要結合學生們的實際生活情況，在這樣的基礎上來讓他們可以更加的貼近政治，讓他們對政治的理解更加的生動且形象，讓他們隨時的處于熱情的狀態。

（二）落實相關目標

在初中政治高效課堂教學當中必須要突出這一種模式的特色。政治教學方面必須要有著較高的實時性，利用政治學科來進行政治思想要點，讓學生們可以更加了解政治的概念和相關的政治事件，在熟練掌握政治知識的同時也可以讓他們的閱讀能力得到不同程度上的提升，在這樣的基礎上他們也可以從不同的途徑去獲得時事政治。同時也需要學生們具備政治原理上的分析能力，對政治方面的問題也有著自己獨到的見解，從而提高他們自身的政治素質，同時也可以讓政治課堂的教學更加的具有效率。

結束語：如上文當中所講，在當前的初中政治教學當中構建起一個高效的課堂不是一朝一夕的事情，這個教學體系的構建必須要每一個老師都參與到其中去進行不斷的創新和完善，且為學生們構建起一個良好哦的學習氛圍，在進行教學期間也需要更加的注重對相關政治案例的引用，在教學當中對多媒體技術進行巧妙的運用，輔助初中高效課堂的政治教學，最后才能讓初中高效政治教學課堂得以實現，為學生們未來的發展打下良好的基礎，從而也可以從中不斷的去提升初中整體的教學質量。