初中語文任務型閱讀教學有效應用探究

師孟文

（河北容城縣小里中學，河北 容城 071700）

初中語文任務型閱讀主要就是指一種以教師為主導，然后學生為主體的理想學習方法。任務型閱讀教學要求教師幫助學生規劃好閱讀方向以及整理好閱讀內容，之后引導學生進行自主學習，合理的應用現有資源完成任務。這種教學方法之所以被廣泛的應用在教育領域中，其最為主要的原因還是因為它貼近學生的學習生活以及教師的教學目標，同時還能夠幫助學生在無壓狀態下養成良好的學習習慣。因此，加強任務型閱讀教學在初中語文教學中的應用分析十分的有必要，具體分析如下：

一、任務型閱讀在初中語文教學中的應用必要性

任務型閱讀教學的最終目標就是使得學生達到閱讀輸入和寫作輸出之間的平衡，其所追求的恰恰是初中語文教學中最為理想的一種學習狀態，這也就是說將學生在閱讀過程中所獲得的知識全部應用在寫作過程中，如作文隨筆、讀書筆記等方面。對于初中語文學習而言，學生的重點學習內容就是寫作表達和閱讀理解這兩方面，而任務型閱讀對于這兩方面的訓練都有著極大的促進作用。就閱讀理解來說，合理的開展任務型閱讀教學能夠很好的幫助學生認清文章脈絡，進而深入的感悟到文章中所蘊含的深刻意蘊以及中心思想。而對于寫作表達來說，任務型閱讀是良好寫作的必要前提，因為每一篇作文都是必須得大量的文字進行渲染，而只有閱讀才能夠帶給學生豐富的寫作素材?！?br>