淺談荔波紅色文化如何巧妙滲透到高中語文教學(xué)中

趙章德 覃建荔

（貴州省黔南州荔波高級(jí)中學(xué)，貴州 荔波 558499）

語文是我們接觸一切知識(shí)文化的基礎(chǔ)。而紅色文化是我們學(xué)習(xí)文化的基礎(chǔ)。青少年作為我們祖國的未來和棟梁，是傳承我們中華文化的接班人。他們的思想和個(gè)人品質(zhì)都對(duì)我們國家的未來發(fā)展有著很重要的影響。因此，在對(duì)學(xué)生進(jìn)行語文教學(xué)的時(shí)候，要有效地加入紅色文化。讓學(xué)生接觸到我們老一輩留下的紅色文化，深刻地意識(shí)到當(dāng)下的安穩(wěn)生活是來之不易的。這樣才能更好地從思想上對(duì)學(xué)生有更好的影響和指導(dǎo)。從而到達(dá)語文教學(xué)的真實(shí)目的。

一、荔波紅色文化概述

紅色文化指的是中國共產(chǎn)黨在領(lǐng)導(dǎo)全國人民實(shí)現(xiàn)民族解放的過程中，以馬列主義的科學(xué)理論作為主要的指導(dǎo)理論，在建設(shè)社會(huì)主義的過程中凝結(jié)而成的先進(jìn)文化及其文化成果的總和。荔波紅色文化是中國紅色文化的重要組成部分，特別是在荔波會(huì)議前后形成的荔波紅色文化，特別具有代表性和典型性。荔波是中國革命老區(qū)，有著豐富的紅色革命資源。這些紅色文化具有鮮明的現(xiàn)實(shí)意義和歷史意義，而且是科學(xué)性、實(shí)踐性、先進(jìn)性與革命性的統(tǒng)一，有著豐富的革命傳統(tǒng)精神與深厚的歷史文化內(nèi)涵，將其運(yùn)用于高中語文課堂教學(xué)中，可有效提高課堂教學(xué)的有效性。

二、荔波紅色文化運(yùn)用于高中語文教學(xué)中的意義

高中階段是高中學(xué)生的人格和“三觀”塑造的關(guān)鍵時(shí)期，通過讓他們學(xué)習(xí)荔波紅色文化，能使他們樹立“只有共產(chǎn)黨才能救中國”的理念，認(rèn)識(shí)到只有堅(jiān)持中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，才能實(shí)現(xiàn)我們國家的偉大民族復(fù)興，從而培養(yǎng)愛國、愛黨的意識(shí)和觀念。……