淺談小學(xué)語文課堂教學(xué)存在的問題及創(chuàng)新對(duì)策研究

哈布日其其格

（內(nèi)蒙古杭錦旗蒙古族實(shí)驗(yàn)小學(xué)，內(nèi)蒙古 杭錦 017400）

前言：

小學(xué)語文作為學(xué)生語言啟蒙的教學(xué)，是一門非常重要的學(xué)科。但因?yàn)槭艿絺鹘y(tǒng)教育教學(xué)方式的影響，現(xiàn)階段很多學(xué)生對(duì)于語文課堂望而卻步，認(rèn)為語文課堂枯燥無聊，沒有趣味性，并且并不注重語文學(xué)科的內(nèi)容，認(rèn)為只要會(huì)說話識(shí)字就可以了，并沒有真正的領(lǐng)悟語言的精髓。當(dāng)下，教師要致力于培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣，提高語文教學(xué)的效率。

一、當(dāng)下小學(xué)語文教學(xué)的問題、現(xiàn)狀

因傳統(tǒng)應(yīng)試教育的根深蒂固，導(dǎo)致現(xiàn)階段還有很多教師在進(jìn)行教學(xué)時(shí)，都以應(yīng)付考試為主要目的，并沒有把語文知識(shí)的精髓真正的教授給學(xué)生，久而久之也就會(huì)讓學(xué)生認(rèn)為，語文不重要，這是一種非常嚴(yán)重的教學(xué)問題。并且，一味的教師說學(xué)生聽，只會(huì)導(dǎo)致學(xué)生的創(chuàng)新思維下降，教師所教授出來的學(xué)生，思維模式全都是一個(gè)模子里刻出來的，無法讓學(xué)生真正發(fā)揮自己的創(chuàng)造力，導(dǎo)致社會(huì)人才資源的流逝。

二、小學(xué)語文創(chuàng)新教學(xué)模式的重要性

小學(xué)語文創(chuàng)新式教學(xué)，是根據(jù)新課改革的內(nèi)容隨之出現(xiàn)的一種新型的教學(xué)方法，隨著我國(guó)教育體制的不斷改革，教師在教學(xué)方法上應(yīng)該不斷的創(chuàng)新，只有這樣才能提高教學(xué)的整體質(zhì)量，教師在進(jìn)行教育教學(xué)中，要注意以學(xué)生為本，教師要作為一個(gè)引導(dǎo)者的角色，引導(dǎo)學(xué)生多散發(fā)自己的思維，培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立個(gè)性，而在創(chuàng)新式教學(xué)模式中，教師……