孩子過早體驗競爭會削弱孩子內在力量

文·涂榮豹（南京師范大學數學與計算機科學學院教授）

別忙于孩子的考級

吳女士女兒今年8月剛滿3歲，她一口氣給女兒報了音樂、舞蹈、鋼琴、繪畫4個考級培訓班。她說，“報少了，怕輸人家一步”；羅女士的孩子上幼兒園中班，不久前參加了英語口語等級考試。她說：“現在好一點的小學、初中都選拔優秀的孩子。怎樣證明優秀？還不得看等級證書！”

在“不讓孩子輸在起跑線上”的焦慮心態下，家長現已將孩子“早期教育”與考級和各種證書畫上等號，導致幼兒“考級風”愈刮愈烈。“考級”，屬于“非贏即輸”的競爭，即考級通過，是贏家；考級失敗，是輸家。這種競爭對孩子有何副作用呢？

幼兒長期焦慮會影響身高

劉先生女兒今年4歲，他給女兒報了繪畫、英語、舞蹈三個培訓班，很快女兒就不干了。那天，他照舊叫女兒早起去上繪畫課，沒想到女兒卻發起了脾氣，一個勁地大哭，說什么也不愿去上課。后來她連幼兒園也不肯去了。原來幼兒園的活動，也是以競爭為目的，哪怕玩耍，也要排個名次。女兒搭積木時，老沒有人家搭得高，她總會氣得把積木全摔到地上。

幼兒總是如此焦慮，對其健康會有何影響？研究發現，長久的、超過承受力的壓力，會影響兒童腦垂體生長激素的分泌，影響孩子身高。也有可能表現在機體的其他方面，如皮膚。英國教育家尼爾發現，“我從未在一個快樂孩子的臉上發現過暗瘡。”哲學家弗洛姆則發現，我們“身體”對幸福與不幸福的反應，比“意識”對它的感受更明顯，身體比心理更不易受蒙騙。……