《中國林業(yè)教育》2019年總目次

·探索與思考·

高等農(nóng)林院校“雙一流”建設(shè)面臨的問題及對策

聶麗平 劉宏文 吳 瓊(1.1)

服務(wù)學(xué)習(xí)教學(xué)模式的探討

陳龍山 蔡 君(1.7)

林業(yè)信息技術(shù)人才培養(yǎng)的研究與實(shí)踐

——以浙江農(nóng)林大學(xué)為例

方陸明 吳達(dá)勝 徐愛俊 唐麗華(1.11)

高校教師幸福感與社會支持的關(guān)系研究

——基于對北京聯(lián)合大學(xué)教師的問卷調(diào)查和訪談

錢泓埔(2.1)

林業(yè)援外培訓(xùn)主題選擇問題的探討

玉 寶(2.10)

野生動物保護(hù)教育講座的效果分析及相應(yīng)策略

陳冬小 張 偉 金雨慧 周學(xué)紅(3.1)

地方師范院校風(fēng)景園林專業(yè)設(shè)計(jì)類課程體系改革

——以綿陽師范學(xué)院為例

韓周林 江 南 歐陽純烈等(3.8)

自然教育人才勝任力模型的構(gòu)建與應(yīng)用

——基于某高校旅游管理專業(yè)“自然教育”興趣小組

的實(shí)踐活動

孟 威 虞依娜(4.1)

基于大學(xué)生參與度調(diào)查的課程教學(xué)質(zhì)量實(shí)證分析

——以“木質(zhì)環(huán)境學(xué)”課程為例

張文博(4.8)

職業(yè)化轉(zhuǎn)型背景下森林消防員職業(yè)技能培訓(xùn)與鑒定策略

的探討

李世友 羅 靜 王秋華(4.13)

更新教學(xué)理念 完善生物學(xué)專業(yè)人才培養(yǎng)機(jī)制

——“全國高校生物學(xué)教學(xué)改革與發(fā)展創(chuàng)新研討會”和“第

一屆京津冀農(nóng)林院校生命科學(xué)教學(xué)研討會”的綜述

陳玉珍 張柏林(4.17)

大類招生專業(yè)分流工作的探討

——基于北京林業(yè)大學(xué)經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院2016級大類招生

學(xué)生專業(yè)意愿的跟蹤調(diào)查

田明華 高薇洋 胡明形 向 燕(5.1)

學(xué)生視角下的高校師生關(guān)系及其對教學(xué)評價的影響

——以北京林業(yè)大學(xué)為例

張玉靜 徐素珍 程玉亭(5.9)

高校發(fā)展性學(xué)生工作的價值……