淺析小學英語教學促進學生興趣的方法

婁丹丹

摘 要：隨著我國新課程改革的深入，小學教育中更注重以人為本的教育，提倡以學生的興趣和認知為主體開展教學。小學作為英語學習的啟蒙階段，對學生英語興趣培養以及后續英語學習有非常重要的影響。立足于此，淺談小學英語興趣教學的必要性，探究小學英語教學中提高學生學習興趣的策略方法。

關鍵詞：小學英語;英語教學;學生興趣

英語是一門語言學科，具有語言的四要素——聽、說、讀、寫。隨著經濟全球化的發展，英語作為國際化語言，在我國教育中的地位也逐漸凸顯。但同時，英語不是我們的母語教學，學生學習過程中缺乏語言環境，學起來相對困難，很多學生對英語毫無興趣，嚴重影響了教學效率。

一、小學英語興趣教學的必要性

小學生正處于身心發展的重要階段，此時的學生對所有事物都充滿了好奇，但同時又自制力不足，往往興趣來得快去得也快。在英語學習中，教師通常是以灌輸式的教學模式進行教學，學生往往失去學習興趣，影響教學效率。再加上英語是我們的非母語教學，學生在英語學習中常常是“撿了芝麻丟了西瓜”，長此以往，大大降低了學生的學習自信，對學生進行英語知識積累和英語學習是非常不利的。新課程改革以來，提倡的是“以人為本”的教育，那么在小學英語教學中就更加注重學生的主體地位，小學英語教學培養學生學習興趣是非常必要的。

二、小學英語教學提高學生興趣的方法

1.課堂導入激發學生興趣

我們常說“良好的開始是成功的一半”，在小學英語教學中要想提高學生的學習興趣，首先要為學生進行良好的課堂導入，激發學生學習興趣，調動學生積極性。所以教師在英語課堂開始前，可以為學生進行合理的課堂導入，引起學生注意力，提高學生學習興趣。例如，教師可以為學生創設生活情境，讓學生從身邊事物中激發英語興趣，投入英語學習中;教師還可以進行英文歌曲導入，讓學生通過英語歌曲的學習和傳唱達到提高學習興趣和教學效果的目的。

2.多媒體教學提高學生興趣

多媒體教學是信息技術發展下的教學模式，以新穎的教學模式和豐富的教學資源受到廣大師生的一致喜愛。因此，教師要充分利用多媒體教學為學生營造和諧、平等的英語環境和英語氛圍，提高學生英語興趣。例如，教師可以利用多媒體中圖片、視頻、動畫等形式為學生創設語言環境，引導學生進行英語交流，提高學生英語語言能力;教師還可以利用小學生喜歡看動畫片的特點，為學生播放英語動畫片像《小豬佩奇》《米奇妙妙屋》《愛探險的朵拉》等具有英語語言教育意義的動畫片，以此吸引學生注意力，提高學生學習興趣，讓學生在看動畫的同時提高英語能力。

3.游戲教學提高學生興趣

游戲是學生最喜愛的教學模式之一，也是學生最感興趣的教學方式。游戲教學改變了傳統英語教學中沉悶、枯燥的教學模式，讓學生在玩中學、學中玩大大提高了學生的學習興趣。因此在小學英語教學中教師要以學生認知和興趣為主體，利用游戲教學將英語知識和游戲娛樂相結合，調動學生學習熱情，讓學生在寓教于樂中獲得知識，提高教學效率。

在游戲教學中我們需要把握以下幾個原則：第一，教育性原則，游戲的目的是讓學生在玩的同時學習英語知識，提倡的是學生快樂學習，所以最終的目的還是學習。因此教師在設計游戲的時候注重教育性和娛樂性的整合，讓學生在玩的同時提高英語能力;第二，全員參與原則，小學階段的英語教育是全面培養學生英語興趣，注重每個學生的個性張揚和發展。所以在小學英語游戲過程中教師要全面調動學生積極性，使每個同學都能參與到游戲中來，使每個學生都能得到最大限度的提升。第三，教師把控原則。小學生天性活潑好動、自控能力差、不好管理，所以教師要加強對學生紀律和游戲規則的掌控，一方面強化游戲的規則和任務，引導學生有序進行;另一方面還要對表現好的學生提出表揚，提高其參與的自信心。對于一些搗亂的學生，教師要在尊重的基礎上，讓其意識到錯誤并引導其積極加入游戲中，鼓勵學生以參與的形式提高成就感。

4.教學活動提高學生興趣

由于英語是我們的非母語教學，在教學中缺乏一定的學習環境，影響了學生興趣和教學效率。所以教師要在教學中多開展教學活動，為學生營造一個良好的語言環境，從而提高學生學習興趣。例如，教師可以將教室中的各種物品以英語卡片的形式張貼出來，給學生一種英語無處不在的感覺。教師還可以和學生一起排練英語短劇，讓學生以角色扮演的形式融入英語學習中，提高學生英語興趣和英語水平。

我們常說“興趣是最好的老師”，要想提高小學英語教學效率，激發學生英語興趣是非常必要的。因此教師可以從課堂導入、多媒體教學、游戲教學和教學活動四個方面入手，踐行“以人為本”的教育理念，注重學生在課堂中的主體地位，為學生營造和諧、平等、趣味化的學習氛圍，全面提高學生學習興趣，為學生日后學習英語奠定良好的基礎。

參考文獻：

[1]宋青.小學英語游戲教學存在的問題及對策研究[D].河南師范大學，2017.

[2]皇甫曉虹.翻轉課堂在小學英語教學中的應用研究[D].蘇州大學，2017.

[3]李越.新課程背景下的小學英語興趣教學[J].生物技術世界，2016（2）：239.

[4]代麗.如何激發小學生學習英語的興趣淺論[J].中國校外教育，2016（28）：109-110.

編輯 王彥清