試析課外閱讀在小學語文教學中的重要性

何小苗

摘 要：隨著時代的推移，新課改教育的推進，小學語文課外閱讀教育越來越受到教師的關注。在小學語文教學中，課外閱讀的知識教學，既可以充實學生的閱讀量，提高學生的閱讀技巧，也可以有效地幫助學生積累寫作的素材，從而提高學生的寫作能力。所以，在具體的教學中，教師必須要認識到課外閱讀教學在小學語文教學中的重要性，并分析教學的現狀，制定相應的教學對策。主要探討的是課外閱讀在小學語文教學中的重要性。

關鍵詞：課外閱讀;小學語文;重要性

隨著文化素質教育的滲透，小學語文教學是學習其他學科的基礎。所以，教師必須要認識到小學課外閱讀教學對學生學習相關知識的重要性，并根據相關的教學內容，選擇合適的教學內容，以此幫助學生鞏固相關的知識，提高學生的學習效率。

一、小學語文教學中課外閱讀存在的問題

在新課改背景下，對小學語文教學提出了一些新的要求。除了日常的教學任務以外，也需要對學生的聽說讀寫能力進行培養。而當前小學語文教學過程中，教師過于注重學生聽說讀的能力培養，而忽略了學生寫作方面的培養。隨著教育改革的不斷深入，教師除了培養學生的寫作能力以外，還需要讓學生多多閱讀課外讀物，讓學生在閱讀課外文章的過程中，享受閱讀的樂趣，以此提高學生對語文知識的學習興趣。另外，在小學語文教學中，閱讀主要包含了課內和課外閱讀兩個部分，現在很多家長和教師都過于重視課內的閱讀，而忽視了課外閱讀的重要性，使得學生的眼界受到了局限，從而影響了學生學習語文知識的效率。為此，教師必須要轉變以往的教學理念，深入地了解語文知識中課外閱讀的重要性，以此提高學生的學習興趣。

二、課外閱讀在小學語文教學中的重要性

首先，開展課外閱讀教學，可以有效地充實學生的知識庫，提高學生的寫作能力。學生要想寫出有品質、優美的文章，就必須要積累大量的寫作素材，而這些優美素材不單單停留在課本知識上，更需要課外閱讀刊物的充實。而且，很多學生對于課外閱讀書本的興趣，遠遠高于課本知識的閱讀。興趣是最好的老師，要想激發學生對語文知識的興趣，就必須要根據學生的興趣和愛好，選擇學生喜歡的課外讀物，以此吸引學生，提高學生對語文知識的興趣。其次，在當前我國寫作教學中，由于很多學生的閱讀量較少，所以，自身的寫作素材并不多，在需要寫作時卻寫不出幾個字，其文章的寫作質量非常不理想。而導致這樣現狀的主要原因是學生的寫作素材不夠，缺乏課外閱讀量，導致學生的知識儲備不足。為此，教師可以選擇一些有趣的課外讀物，可以是卡通人物，也可以是一些趣味書籍，以此提高學生對閱讀書籍的興趣。

三、小學語文課外閱讀活動的教學策略

1.選擇符合學生心理特征的課外閱讀刊物

由于小學生年齡較小，思維活躍，認知能力有待提升，且對新鮮事物具有較強的探索欲望。為此，教師在進行課外閱讀的教學時，應當結合學生的興趣和特點，選擇符合學生心理特征的課外讀物，讓學生在閱讀中感受故事的趣味性，以此增加對閱讀的興趣。如《一千零一夜》《十萬個為什么》等，這些書籍具有一定的趣味性，尤其是童話一類的故事，描述的內容都是學生感興趣的，就像《丑小鴨變天鵝》等故事。通過課外讀物的合理選擇，不但可以有效地提高學生的閱讀興趣，也可以使得學生在閱讀中學習人生道理，以此發揮課外閱讀的作用。

2.根據具體的閱讀情況，營造良好的課外閱讀氛圍

在小學語文課堂的教學過程中，課外閱讀對語文課堂知識的拓展具有重要的意義。在學生長期閱讀課外讀物時，可以幫助學生養成良好的閱讀習慣，進而營造良好的閱讀氛圍。為此，教師應當合理地引導，根據具體的閱讀情況，挖掘學生對課外讀物的主觀性和客觀性，以此培養學生的自主閱讀意識，從而提高學生對語文知識的學習興趣。比如，在進行《富饒的西沙群島》教學時，其文章的主要內容描述的是西沙群島的海底有哪些生物，海是什么顏色的。為此，教師可以讓學生先閱讀一些與海相關的課外讀物，就像《大海的女兒》描述的是一個凄美的童話故事呈現了海底世界的絢爛。

3.通過課外閱讀，積累學生的寫作素材

課外閱讀的作用有很多，除了閱讀本身以外，寫作也是需要閱讀知識的積累的。當前，很多寫作教學，都會通過以讀促寫的方式，充實學生的閱讀量，引導學生積累大量的寫作素材，以此提高學生的寫作能力。通常情況下，課外閱讀可以提高學生的思維能力，幫助學生從不同的角度觀察生活中的事，以及內心的情感變化。而這些都是幫助學生提高寫作的重要武器，比如，人物的描述、文章思路的安排、寫作風格等，都可以通過閱讀，提高學生的綜合能力。與此同時，學生在進行課外閱讀時，可以從文章中了解到別人寫作的方式和語言運用的方式，以此積累自己的寫作技巧，從而提高自身的寫作能力。而且，大量的課外閱讀還可以提升學生的審美能力和認知能力。對于小學生來說，學習寫作的初期階段，都來源于模仿，從模仿的過程中找到屬于自己的寫作風格和寫作技巧。

綜上所述，在小學語文教學過程中，教師可以結合具體的教學內容，通過課外閱讀的學習，拓展學生的思維，以此提高學生的閱讀能力，從而加強學生對文章中知識的理解，以此提高學生的綜合能力。

參考文獻：

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[2]馬建成.淺談小學語文作文教學中課外閱讀的重要性[J].內蒙古教育（職教版），2016（6）：50.

編輯 魯翠紅