高職院校勞動育人重在培養六種精神

謝禮炮

[摘? ? ? ? ? ?要]? 2018年全國教育大會提出“努力構建德智體美勞全面培養的教育體系”，強調“要在學生中弘揚勞動精神”。這說明，我們的人才培養中，有一段時間弱化了勞動育人理念。廣東機電職業技術學院在探索現代職業教育進程中，十分注重對學生進行以品格修養為保障、以動手能力為核心的職業能力培養，努力踐行“知行合一、工學結合”教育要求，探索通過科技賽事激勵學生學用相融、培養競爭精神，通過企業實踐鍛煉學生崗位技能、培養敬業精神，通過志愿服務錘造學生品格意志、培養奉獻精神，通過業余愛好豐富學生人文素養、培養審美精神，通過企業項目拓展學生發展空間、培養創新精神，通過職業證書優化人才質量標準、培養終身學習精神。

[關? ? 鍵? ?詞]? 職業教育;勞動育人;知行合一

[中圖分類號]? G711 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?[文獻標志碼]? A? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? [文章編號]? 2096-0603（2019）29-0284-02

廣東機電職業技術學院是一所以先進制造業專業群為主體，以電子信息業和現代服務業相關專業群為兩翼的工科特色突出的高職院校。

該院堅持“工學結合、知行合一”培養高素質技術技能型人才，高度重視動手能力培養，積極踐行勞動育人理念，近10年來致力營建以“六個一”工程為基礎的勞動教育路徑，培養學生的競爭精神、敬業精神、奉獻精神、審美精神、創新精神和終身學習精神，涌現出以全國先進工作者陳力捷、廣東省五一勞動獎章獲得者漆軍等為代表的優秀教師隊伍和以全國五一勞動獎章獲得者黃深言、一汽豐田服務技能大賽全國冠軍陳森等為代表的一大批優秀校友。……