基于茶文化的職業院校思想政治教育研究

劉 茜

（菏澤家政職業學院，山東菏澤 274300）

近年來，我國職業院校的思想政治教育建設盡管取得了很大進步，但由于受價值多元化和社會不良風氣的沖擊，功利主義、個人主義、享樂主義等不良觀念和“屌絲文化”、“黃色、灰色、血色信息”等負面文化甚囂塵上，對正處于身心發展關鍵期的職業院校學生的思想道德建設和人格培塑造成了諸多不良影響。而中華茶文化在自身發展歷程中，融合了優秀的傳統文化精髓和鮮明的時代特征，其在健全人格品質、培養愛國情懷、促進社會和諧等方面發揮著舉足輕重的作用。因此，研究如何將茶文化融入到職業院校思想政治教育當中，以豐富和優化學生知識體系，提升其人格品行修為，是時代賦予我們的一項重大課題。

1 茶文化融入職業院校思想政治教育的可行性分析

1.1 茶文化開放包容易融合

我國茶文化歷史悠久，形式豐富，底蘊深厚。古今茶人將種茶、采茶、制茶、品茶等工藝流程與儒釋道文化相結合形成了獨具特色的制茶工藝和品茗文化，將茶文化與古今中外的文學、音樂、繪畫、舞蹈等藝術形式融合，形成了茶詩、采茶歌舞、茶藝表演等。同時，在漫長的發展傳播過程中，還融入了諸多各民族文化和區域色彩，共同構筑出歷久彌新的中華茶文化。可見，茶文化具有開放性、包容性，能以諸多年輕學生喜聞樂見的形式，傳播思政教育的內容，兩者具有推廣融合的文化基礎。

1.2 茶文化契合思想政治教育目的

著名茶學專家莊晚芳教授將“中華茶德”精辟地概括為“廉、美、和、敬”四字，寓意廉儉有德、美真康樂、和誠處世、敬愛為人，這與思想政治教育目的不謀而合。茶文化合乎人性特點和教育規律，以其豐富的表現形式和精神內涵陶冶情操、培塑品德，發揮著改善人際關系、凈化人性風氣的作用。

1.3 職業教育育人的優勢所在

職校學生正處于價值觀念形成關鍵期，且易受不良文化的侵蝕。職業院校必須以育人為本，創建特色思想政治教育，占領學生的思想主陣地。而與普通本科院校相比，大部分職業院校為學生開設人文講座、營造濃厚思想政治教育氛圍的水平和資源有限，弱化了素質教育力度。而茶文化之于職業教育的優勢在于，部分職業院校開設茶學相關專業，甚至自身就是茶學院，因而在提升思想政治教育水平方面具有得天獨厚的專業優勢。因此，在日益娛樂化、庸俗化的當下，以茶文化為切入點，積淀學生文化素養，是實現職業教育傳道授業的有效途徑之一。

2 茶文化融入職業院校思想政治教育的意義

2.1 促進身心健康

由于不當家庭教養方式、不良社會風氣、學習就業壓力增大等諸多因素的影響，加之熬夜、吸煙、酗酒等不良生活習慣，使職業院校學生的身心發展受到相當程度的侵蝕。茶作為一種健康飲品，有提神、降壓、防輻射、抗衰老等保健和養生功效。比如，茶葉中含有葉黃素、維生素等具有良好的明目效果，多酚物質能有效減少輻射帶來的傷害。茶文化的精神內涵具有良好的德育作用。因此，在職業院校思想政治教育中融入茶文化，兩者將相輔相成，互為載體，共同為學生摒棄不良生活習慣、提高道德情操提供更多保證。

2.2 提升知識品位

茶文化是人們在對茶的認識、制作、品嘗等過程中形成的有關物質和精神文化的總和。從內部體系來看，其包含著制度茶文化（茶葉生產、消費過程中的制度與管理）、物態茶文化（如種植、制茶等）、行為茶文化（固化的行為模式如茶禮、茶俗等）與心態茶文化（如價值觀念、道德追求等）。茶詩、茶具、茶歌、茶舞等將精神美、造型美、韻律美和動作美融匯于茶文化中，潛移默化地提高了學生的審美情趣和品位。我國茶文化包羅了儒釋道諸家的深刻哲理及豐富的生活方式、思想文化，有利于學生哲學思維的培養，以及視野和知識體系的拓展。

2.3 提升道德修養

當前，不少學生思想作風漂浮，功利化取向日益顯現。茶文化教育揉合了傳統道德觀念和時代精神，提倡以德為中心，重視正身修心、德業并進，提倡尊重、自然、和諧，將其融入到學生日常思政教育當中，可以幫助學生去除消極、浮躁、功利之氣。如在思政課中，穿插泡茶、品茶以及茶藝表演等活動，能夠培養學生平和、寬厚的性格，以及高尚情操、良好人格。

2.4 緩解心理壓力

職業院校學生即將步入社會，所承受的心理壓力也越來越重。調查顯示，具有不同程度心理問題的學生比例接近40%。茶文化博大精深，集知識性、趣味性和實踐性于一體，在增知強能的同時，也能激發生活熱情，緩解精神壓力。如飲茶時，三五茶友圍坐席間，邊飲茶、邊暢聊，或暢談感悟、交流思想，或抒發苦悶、宣泄情緒，使身心得以調整、釋放。

3 茶文化融入職業院校思想政治教育的路徑

3.1 加強思想政治教育師資力量的培訓

在茶文化與思想政治教育融合的過程中，師資隊伍是關鍵一環。目前而言，思想政治教師對茶文化的掌握還很薄弱，故而要對其進行適當的茶文化培訓。這種茶文化培訓絕不能僅停留在理論上的教學，而要讓思政教師通過學習茶文化以及體驗茶藝實踐教學，真正接觸到茶文化知識內核，從而更好地探索茶文化與思想政治教育的融合之道。

3.2 加強對相關教材的編撰與運用

將茶文化融入思想政治教育教材當中，是兩者融合共育的重要保證。但目前的思政教材中，涉及茶文化的內容相對較少，需要組織茶藝教師與思政教師集中辦公、群策群力，建立健全新的思想政治教育內容體系，編撰開發一些融合了優秀傳統文化和時代精神的校本教材，找到茶文化與思想政治教育的最佳契合點，加強茶文化對思想政治教育的影響力。

3.3 研究創新教學模式與方法

在將茶文化融入思想政治教育課堂的過程中，職業院校要利用好茶文化這一具象的載體，研究創新思政教育的教學模式與方法。如讓學生在采茶、泡茶等過程中，體會茶文化的博大精深和精神內涵。通過豐富多彩的教學形式與教學方法，如論壇講座、茶藝表演、讀書沙龍、茶藝創業等，擴大茶文化在學生心中的影響力，讓學生主動去感悟茶文化，潛移默化地理解思想政治理論，從而加強思想政治教育的效果和深度。

4 結語

茶文化是中國優秀傳統文化的重要組成，是當代中國文化自信的理想載體。在職業院校思想政治教育中融入茶文化，不僅有利于我國茶文化的傳承與發揚，而且創新了思想政治教育的內容和形式，使其有了豐富的載體，脫離了以往空洞、教條的宣講，增強了吸引力，有力地促進了教育內容內化于心、外化于行。但兩者的融合之路仍是一項長期復雜的工程，需要各方力量廣泛參與、協調配合，在實踐中不斷加以探索和完善。