李學軍, 田雪, 孟曉林, 董傳舉, 聶國興*
(河南師范大學水產學院,河南 新鄉453007)
研究生教育作為國民教育體系的頂端,是培養高層次人才和釋放人才紅利的主要途徑,是國家人才競爭和科技競爭的重要支柱,是實施創新驅動發展戰略和建設創新型國家的核心要素。我國研究生教育自1978年恢復招生以來,研究生教育取得了長足發展,招生規模不斷擴大,目前,我國在校研究生數量已超過300萬,碩士學位授權點超過11000個。但全國水產碩士研究生招生規模還比較有限,碩士學位授權點還較少,目前只有31個。而且,由于漁業經濟發展和產業結構調整,對人才結構和素質提出了更高要求,尤其需要各類拔尖創新人才。因此,需要把握當今社會對人才培養發展趨勢的要求,在數量有限的情況下,注重質量培養,突出本學科的特色優勢,著重加強卓越創新人才的培養。
河南師范大學水產學科始建于1983年,2001年獲得水產養殖二級學科碩士學位授予權,2018年獲得水產一級學科碩士學位授予權。2012年河南師范大學水產學院成立以來,研究生招生規模迅速擴大,從建院初期的每年3~5人,達到目前的36人,在校生人數接近90人。招生規模的迅速擴大也帶了如下問題
在擴招之前,每個導師指導1-2個的研究生,研究生課程教學為數量很少的小班教學。但招生規模擴大后,不僅導師指導的研究生數量激增,而且出現了研究生大班教學的狀況,使原本的精英式研究生教育朝著大眾化的教育方向發展,大大降低了研究生的教育質量及效率。……