新時(shí)代推動(dòng)株洲教育新發(fā)展

學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記全國(guó)教育大會(huì)重要講話精神，就是要不忘初心，牢記使命，擔(dān)負(fù)起教育工作者應(yīng)有的擔(dān)當(dāng)，以立德樹(shù)人、教書育人為己任，努力推動(dòng)教育優(yōu)質(zhì)公平發(fā)展。

一、堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)，形成教育發(fā)展新動(dòng)力。推進(jìn)教育改革發(fā)展，關(guān)鍵在于加強(qiáng)黨對(duì)教育工作的領(lǐng)導(dǎo)，圍繞“培養(yǎng)什么樣的人、如何培養(yǎng)人以及為誰(shuí)培養(yǎng)人”這一根本問(wèn)題，扛起黨建責(zé)任，全面加強(qiáng)黨的建設(shè)。提升對(duì)全市中小學(xué)校和民辦學(xué)校黨建工作的統(tǒng)籌管理水平，真正把基層黨組織建成團(tuán)結(jié)群眾的核心、攻堅(jiān)克難的支柱、推動(dòng)發(fā)展的戰(zhàn)斗堡壘。

二、堅(jiān)持改革創(chuàng)新，積極回應(yīng)人民群眾的新需要。把促進(jìn)人的全面發(fā)展、適應(yīng)社會(huì)需要作為衡量教育質(zhì)量的根本標(biāo)準(zhǔn)。完善治理結(jié)構(gòu)，激發(fā)學(xué)校的內(nèi)生動(dòng)力和發(fā)展特色，創(chuàng)新育人模式，提供多樣化課程滿足學(xué)生個(gè)性特長(zhǎng)發(fā)展需求，滿足人民群眾“上好學(xué)”的需求。深化產(chǎn)教融合，推動(dòng)中職學(xué)校與職教園區(qū)對(duì)接，培養(yǎng)更多服務(wù)“中國(guó)動(dòng)力谷”產(chǎn)業(yè)發(fā)展的工匠后備人才，滿足人民群眾“就好業(yè)”的需求。

三、堅(jiān)持發(fā)展為先，提升人民群眾的獲得感。把教育優(yōu)先發(fā)展落實(shí)到規(guī)劃優(yōu)先、財(cái)政保障優(yōu)先、公共資源優(yōu)先上來(lái)。在農(nóng)村，推動(dòng)“全面改薄”和鄉(xiāng)村小規(guī)模學(xué)校提質(zhì)改造；在城鎮(zhèn)，繼續(xù)化解城區(qū)大班額，加快城區(qū)學(xué)校的新建和改擴(kuò)建，增加義務(wù)教育學(xué)位。健全留守兒童、弱勢(shì)群體的關(guān)愛(ài)服務(wù)體系，落實(shí)鄉(xiāng)村教師支持計(jì)劃實(shí)施細(xì)則，實(shí)施教師成長(zhǎng)幸福工程，落實(shí)全類別全學(xué)段全覆蓋的學(xué)生資助政策，不讓一個(gè)學(xué)生因貧輟學(xué)。