中班繪畫活動設計：野生動物園怪事多

【活動目標】

1.了解動物的基本特征，愿意用繪畫的方式大膽表現(xiàn)自己喜歡的動物。

2.遷移已有經(jīng)驗，依據(jù)動物的特征進行聯(lián)想，嘗試創(chuàng)造不同特征的動物組合形象。

活動準備：白板、動物圖片、動物組合圖片

活動重點難點：幼兒大膽將動物特征進行創(chuàng)意想象并表達。

【活動過程】

（一）導入活動

1.通過提問喚起幼兒已有經(jīng)驗

師：孩子們，你們在動物園里都見過什么動物？幼：孔雀、鱷魚、猴子、蛇等等。

師：孔雀的尾巴像什么？它的羽毛有什么明顯的特點？幼：孔雀的尾巴像巨大的扇子，每一根羽毛上都像有一只眼睛。

師：鱷魚的嘴巴是什么樣子的？鱷魚還有什么與眾不同的特點？你也可以用動作來告訴我們。

幼：鱷魚的嘴巴長長的，牙齒尖尖的。鱷魚的腿很短，所以走路很慢，后背的皮膚很厚實，硬硬的，就像一個個的尖尖的包。

師：猴子的尾巴是什么樣子的？猴子最喜歡用尾巴做什么？幼：猴子尾巴是細長的，猴子喜歡用尾巴勾住樹枝蕩來蕩去。

師：你看到的蛇是什么樣子的？誰能用動作表示一下。幼：蛇很長很長，身體特別的靈活，它走路是彎彎曲曲的。

2.觀察分解圖片，喚起幼兒對動物主要特征的記憶

師：小朋友想的真是既形象又有趣，老師這還有幾種動物的圖片，我們來猜猜他們是誰？

出示4組圖片：

第一組（動物的嘴巴）；第二組（動物的身體）；第三組（動物的腳）；第四組（動物的尾巴）。

（二）故事引入活動

1.觀察組合圖片，擴展幼兒思路，理解組合的概念。

一天，動物園里來了一個魔法師，他的到來，讓動物園里發(fā)生了一件奇怪的事兒，（出示神奇的動物組合圖片，引導幼兒觀察發(fā)生變化后的動物特點。……