英語閱讀理解能力的提高與應試技巧的策略

高三學生在英語閱讀中不能僅限于能讀懂材料，更應注重有效閱讀。即單位時間內對所閱讀材料的信息獲得量要大，準確率要高。沒有一定的閱讀速度就不能快速獲取大量信息，就不能適應新形勢下的高考要求，沒有較高的準確率就不能在高考中獲得高分。那么怎樣提高高考閱讀理解能力與應試技呢？筆者認為應從以下幾個方面著手：

一、快速閱讀，整體理解

所謂快速閱讀，就是建立在理解基礎上的快速瀏覽。只要懂得大意，就要不停地讀下去，不要逐字逐句地讀，這種閱讀稱為掃讀（skim）。這樣做的好處：一是可以獲得對文章的整體印象，不至于把文章理解得支離破碎；二是能培養學生直接用英語思維的能力，避免先把英語譯成漢語后再進行理解的閱讀習慣。

把握主題句是快速掌握文章大意的主要方法，一般用歸納法撰寫的文章，表述細節的句子在前，概述性的句子在后，主題句通常是文章的最后一句。用演繹法撰寫的文章，大都從概述開始，隨之分述細說，主題句往往在文章的第一段，或者是第一句。如：she is cooking up a storm in her latest role - showing families how to prepare delicious and nutritious meals on a tight budget。but后是關鍵信息點，由此可知答案D項。（2018全國卷ⅠB 篇） 我們不難看出文章的第一段第二句就是主題句，后面的句子都是圍繞這個句子展開的。也有些文章主題句不明顯，需要讀者自己去歸納。

二、理順脈絡，細節理解

文章不是句子雜亂無章的堆砌，它是有脈可循的。如記敘文多以人物為中心，以時間為線索，按事件發生、發展、結局的順序展開；議論文則包含論點、論據、論證三大要素，通過解釋、舉例來闡明觀點。讀者可根據文章的特點，詳讀細節，以事件發生的時間、地點為線索，找出關鍵詞，勾畫出文章主題和細節的認知圖。

三、邏輯推理，深層理解

充分利用文章所提供的信息或暗含信息進行邏輯推理。在實際閱讀中，有時作者并未把意圖直接說出來，閱讀者要根據句意，通過整篇文章的邏輯關系和細節的暗示，來推敲作者的態度、意圖，理解文章的含義。這類題主要包括歸納概括（如概括文章的主題，加標題等）和推理判斷，這也是閱讀理解中的難點。深層理解是一種靈活性較強的思維活動，它必須忠實于原文，以文章提供的事實和線索為依據，立足已知推出未知，不能憑空想象。推理常用的詞有：infer，conclude，imply，suggest，indicate。What can we learn from the passage？which is the best title等。

四、猜測詞義，掃除閱讀中的障礙

在實際閱讀中有許多不是“生詞”的“生詞”。這就要求考生會靈活地應用猜詞技巧猜測詞義。猜測詞義是英語閱讀的重要能力，它不僅要求準確無誤的理解上下文，而且要有較大的泛讀量，掌握較多的詞匯。要學會“順藤摸瓜”，通過構詞、同位、對比、因果、音譯、釋義、生活常識、上下文聯系等線索確定詞義。如：同位法：In fact，only about 80 ocelots，an endangered-wild cat，exist in the U. S. today。（2005浙江卷 B 篇）an endangered-wild cat 是 ocelots 的同位部分，所以我們可以推出 “ocelots”是一種“野貓”。釋義法：如Underwater archaeology the study of ships， aircraft and human settlements that have sunk under large bodies of water is really a product of the last 50 years。（2006重慶卷C篇）破折號后面的 the study of ships，aircraft and human settlements that have sunk under large bodies of water，是對 Underwater archeology 的釋義部分，所以Underwater archeology 是一項對水下沉沒事物的考古研究。上下文聯系法：The first commercially available driverless cars will almost certainly be fielded by ride-hailing services，considering the cost of self-driving technology as well as liability and maintenance issues（責任與維護問題）.（2018北京卷D 篇）根據上下文的ride-hailing（叫車）services，我們可以推出“fielded”的意思就是“Employed.”。有些詞語是外語音譯過來的，如：巧克力（chocolate），可口可樂（coca cola），迪斯科（disco），盤尼西林（penicillin），拷貝（copy），博客（blog），克隆（clone），粉絲（fans），等，了解這些音譯詞對我們的英語閱讀有很大幫助。

五、利用常識解題

平時多了解一些常識性的知識有利于閱讀理解。對文章相關的背景有所了解，再讀文章既省時有省力。因此，在學習過程中，了解各方面的背景知識是十分重要的。例如：①多了解一些名人名著、歷史人物、新聞人物、影視明星、歌星；②了解生態平衡、環境污染、人口問題、資源能源問題、信息技術、網絡等方面的知識；③了解西方社會的風土人情、社會活動、節日慶典、宗教信仰、風俗習慣等；④掌握各類專業術語、詞語、重大事件；⑤熟記常用的縮略詞語。如：WTO（世貿組織），GDP，（國民生產總值）WHO（世界衛生組織）等。

總之，做好閱讀理解題是高考英語獲得高分的關鍵，要真正做好閱讀理解題還需要自己在平時學習和生活中多留意、多閱讀、多積累，廣泛涉獵，持之以恒。不斷擴充自己的詞匯量，夯實基礎。