放進小班早操活動里的小心思

早操活動是幼兒園第一個集體活動，它對調節幼兒一日活動情緒，發展幼兒基本動作的協調、準確、靈活，對鍛煉人體的肌肉群，培養幼兒的協作能力、合群能力以及對疾病的抵抗能力，吃苦耐勞精神有著獨特的教育作用。

孩子們每天都要經歷的早操活動，雖然幼兒園早操音樂生動活潑極具吸引力，但每天重復的操節、重復的動作很容易讓小班的孩子們生出厭倦情緒。動作不規范，分心走神，和小朋友追鬧，眼睛一直看著家長不做動作等情況時有發生。孩子們沒有在早操中得到充分的鍛煉，家長、老師也看在眼里、急在心里。

為了讓幼兒理解做早操的意義，感受做早操的快樂，在班級早操環節采取了以下措施，可以幫助小班幼兒提高早操質量。

一、曉之以理，幫助孩子理解早操意義。

嘗試在游戲活動中給孩子們看了他們早操的照片，讓孩子自我總結。孩子們眼睛特別尖，一眼就看到誰做操很認真，誰在偷懶沒做動作。接著，拋出問題：“寶貝兒們，我們為什么要做早操呀？”孩子們的回答五花八門，有的說：“外面放起音樂我們就做操”，有的說：“我喜歡做操，因為我喜歡學小白兔”，還有的說：“爸爸媽媽要看我們做操”。看來，孩子們沒有理解做操的意義呢。老師邀請了一個大班的孩子到班上，告訴孩子們：“我們做操是為了鍛煉身體，讓我們的身體健康，以后能長哥哥姐姐那么高。”看著孩子們羨慕的眼神，他們幼小的心對早操活動已經有了新的期待。……