大班親子科學(xué)活動(dòng)：雜技魔術(shù)秀

班上的科學(xué)活動(dòng)區(qū)材料增加了自制天平，孩子們對(duì)衣架天平展現(xiàn)出極大的興趣并喜歡用它來(lái)比較物體誰(shuí)重誰(shuí)輕，為此，我思考做一次相關(guān)活動(dòng)幫助孩子們進(jìn)一步探究杠桿平衡的神奇和有趣。

經(jīng)過(guò)深入研究，結(jié)合最近幼兒園家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)我設(shè)計(jì)成了本次親子科學(xué)活動(dòng)《雜技魔術(shù)秀》一方面引領(lǐng)幼兒探索學(xué)習(xí)；一方面讓家長(zhǎng)進(jìn)入幼兒園科學(xué)活動(dòng)課堂，幫助家長(zhǎng)們學(xué)習(xí)將科學(xué)育兒的理念和方法遷移到家庭教育中。

1、探索發(fā)現(xiàn)小丑能倒立的秘密與輔助物的位置、重量的關(guān)系。

2、能注意發(fā)現(xiàn)、分析操作中出現(xiàn)的問(wèn)題并積極嘗試解決。

3、在探索、解決問(wèn)題的過(guò)程中家長(zhǎng)與幼兒一同體驗(yàn)科學(xué)探索的驚奇與喜悅。

小丑平衡即是在無(wú)重量的桿的兩端離支點(diǎn)相等的距離處掛上相等重量的物體使其達(dá)到平衡。

了解小丑平衡的原因

用貼、夾等方式正確操作在小丑雙臂上放置物體，使小丑能在吸管上倒立。

1、材料準(zhǔn)備：倒立的小丑（用卡紙制作）人手一個(gè)，并事先裝飾好；手貼硬幣的小丑一個(gè)（教師用）；小丑示意圖一張；吸管、一元硬幣若干、鐵質(zhì)長(zhǎng)尾夾、回形針、塑料紐扣、雙面膠和黑板。

2、環(huán)境準(zhǔn)備：滑稽音樂(lè)。

3、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：有玩衣架天平的經(jīng)驗(yàn)。

一、情景導(dǎo)入，激發(fā)探究興趣

播放音樂(lè)，教師表演雜技——小丑倒立，隨著音樂(lè)晃動(dòng)吸管，用表演感染和帶動(dòng)幼兒。

二、探索發(fā)現(xiàn)，嘗試解決問(wèn)題

（一）親子共同嘗試，引出問(wèn)題

1.初步嘗試發(fā)現(xiàn)小丑如何倒立

教師在表演基礎(chǔ)上引導(dǎo)：好玩嗎？……