大班科學(xué)活動：連接的秘密

連接的現(xiàn)象在日常生活中無處不在。孩子們經(jīng)常會提出許多關(guān)于連接的問題：瓶蓋子和瓶子是怎么連起來的？這根繩子和筆又可以怎樣連起來？孩子們不僅充滿著好奇，還會不斷地用自己的方式去嘗試各種各種......所以我設(shè)計(jì)了這個活動以滿足孩子們對周圍事物和現(xiàn)象的好奇心和探究欲望。

1、發(fā)現(xiàn)生活中常見的多種連接并感知這些連接方式之間的不同。

2、能創(chuàng)造性的用多種方法將材料進(jìn)行直接連接。

3、積極參與活動，會用較完整的語言來表述自己的探索與發(fā)現(xiàn)。

連接是一個技術(shù)術(shù)語，指用螺釘、螺栓和鉚釘?shù)染o固件將兩種分離型材或零件連接成一個相對復(fù)雜零件或部件的過程。

常用的連接方式有插入式連接、螺旋型連接、扣搭式連接等等。

1、實(shí)物準(zhǔn)備：小口徑的瓶子、大口徑的蓋子，大口徑的瓶子、小口徑的蓋子；相同大小不同螺紋的蓋子；拼插積塑，木棍，彩帶，紙條，環(huán)形針，夾子，小肥皂等各種生活用品。

2、圖片準(zhǔn)備：桌面指接的圖片，古代利用榫卯工藝建造房屋的圖片。

3、知識經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：活動前在區(qū)域投放相關(guān)材料讓幼兒觀察操作。

1、活動重點(diǎn)：認(rèn)識連接方式及其多樣性

2、活動難點(diǎn)：將兩張紙用（折，揉，搓等方式）創(chuàng)造性地進(jìn)行直接連接。

一、玩“連連看”游戲，激發(fā)幼兒興趣

用身體“連連看”引入：“我們一起來玩一個‘連連看’的游戲，好嗎？”（師）“連連看，連連看，”（幼）“連什么？”（師）“連手臂；連耳朵；連屁股……”幼兒在教師的引導(dǎo)下通過身體動作體會“連接”。

二、幼兒探索，發(fā)現(xiàn)各種直接連接的方式