學(xué)做一名“弱”老師

有一次，幼兒在戶外玩?zhèn)鹘y(tǒng)游戲《丟手絹》的時候，剛開始我在外圍觀看，看著他們認(rèn)真的拍手唱歌，奮力追逐，輸了的小朋友大方站在中間表演節(jié)目……一切都井然有序的進行著！忽然陳玉瀟涵喊了一聲：“吳老師，快來，和我們一起來玩丟手絹的游戲吧！”“對啊，對啊，吳老師過來玩”“快來，快蹲我旁邊……”陳玉瀟涵小朋友一喊，所有的小朋友都開始邀請我，被小朋友的熱情感染到了，我就加入到了丟手絹的大軍中，結(jié)果剛蹲下我還沉浸在唱歌拍手中，袁欣欣小朋友就把手絹丟在我身后，等我發(fā)現(xiàn)的時候她都跑出了大半圈，我趕緊抓起手絹奮力追趕，結(jié)果還是沒有抓住她。該我丟手絹的時候小朋友都非常賣力的幫我唱歌，我悄悄的把手絹丟在李成晨的背后，然后我假裝慢悠悠的走，結(jié)果他很快就發(fā)現(xiàn)了背后的手絹，他跑得很快，小朋友都在給我們兩個加油，就在他馬上抓住我的時候，我趕緊選擇一個地方蹲下，結(jié)果蹲得太快一下摔倒了，老師，我給你揉揉就好了……小朋友都緊張的跑到我跟前關(guān)心我，我心里暖暖的。又過了幾輪，我被李茂凡小朋友抓住了，輸了比賽，一下子該我坐到中間表演節(jié)目了，我說：“我有點害怕，我沒有節(jié)目……”小朋友們便開始給我出主意，“那我唱找朋友，你們幫我一起唱好不好，我一個人聲音太小了……”好啊好啊，我們都幫你唱，于是我們一起唱了一首找朋友，唱完小朋友還不忘告訴夸獎我聲音真好聽！

還有一次戶外活動時，看著孩子們快樂地玩著大型玩具，看著一個個從高處滑下來開心的樣子，忽然我也童心大發(fā)：“我也來滑滑梯。